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3.交流讨论，重点理解“好吧，听你的安排吧”
师：今天我们一起来读一本有趣的图画书，它的名字是——我的幸运一天。看图猜一猜，故事里讲的可能会是谁的幸运一天呢？自主阅读故事第二部分：智斗狐狸师：接下来到底会发生什么事，请小朋友自己阅读图书，寻找答案吧。教师讲述洗澡前小猪与狐狸的对话。教师讲述做午餐前小猪与狐狸的对话。教师讲述按摩前小猪与狐狸的对话- 6
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