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母鸡的画法与步骤较公鸡的技法解析，值得收藏！
本书以小写意笔法分别介绍公鸡、母鸡、小鸡的画法，并将结构一一分解，以便读者在掌握基本步骤后能灵活运用。公鸡的技法解析：鸡的头和爪好动，身法和尾巴变化较少，在同一个身体上不同角度的头、爪可改变鸡的动态和神态，因此，画好头爪至关重要。- 5
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家鸡与亚成鸡的画法，你知道吗？（下）
雏鸡与亚成鸡的画法在观察写生中注意体悟和总结家鸡的不同动态画公鸡步骤用重墨勾出公鸡的喙，注意线条要圆劲有力。用重墨勾出公鸡眼部。用朱膘调胭脂点画出公鸡的肉冠，注意水分要较为饱满，用笔较为含蓄。画出公鸡的尾翎，注意长短变化，按其生长规律组织，用藤黄调赭石写出公鸡的爪部，重墨点趾甲。范画欣赏- 56
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《养宠小葵花》第2季第18集
”开始，小公鸡还学得很认真，学了一段时间觉得很*苦，感到浑身*痛，一点儿耐心也没有，就不学了。小公鸡又挺新奇的，连忙跑过去说：“鸭大哥，你能不能教我学游泳呀？”小公鸡跳进水里，跟鸭大哥学游泳。小公鸡扫兴地走了。走着，走着，小公鸡看见小猫妹妹正在爬树，看了也很钦佩，就说：“猫妹妹，你可以教我爬树吗？回- 5
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儿童故事是故事的一个小学生幽默故事精选（二）
儿童故事是故事的一个分支,也是儿童文学中一簇绚烂的花朵,下面这些是小编为大家推荐的几篇小学生幽默故事精选。小学生幽默故事精选1:谁最美小学生幽默故事精选2:指甲病毒小学生幽默故事精选3:好斗的公鸡看了小学生幽默故事精选的人还看了：小学生幽默小故事大全精选小学生幽默笑话故事小学五年级幽默故事大全精选优- 5
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幼儿细化难听故事：美的小公鸡这篇故事
很多的幼儿都细化难听故事，所以大多数的妈妈都会讲很多的故事给幼儿听。那么你有听过美的小公鸡这篇故事吗?爱美的小公鸡小公鸡脸一红，扑扑翅膀往前走，碰见青蛙在捉虫，“小青蛙，小青蛙，到底谁美丽，咱们比一比!”白马笑咪咪，告诉小公鸡：“小红帽，花花衣，没有什么了不起，谁个爱劳动，这才真的是美丽!小公鸡从此- 5
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小公鸡学艺的睡前故事指外表关键看内在实质
第1篇：爱美丽的小公鸡睡前故事爱美丽的小公鸡故事道理第2篇：小公鸡学艺的睡前故事第3篇：公鸡掐架的睡前小故事第4篇：爱吹牛的小公鸡睡前小故事第5篇：爱笑的小母鸡睡前故事第7篇：美丽公主的小木屋睡前故事第8篇：美丽的小猪的睡前故事第9篇：睡前故事美丽的小樱桃从前，有一个可爱的小朋友，她十分善良，也十分- 4
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我是世界上最伟大的动物!(搞笑版)
儿童故事爱吹牛的小公鸡三只小鸡中，有一只是小公鸡，另两只是小母鸡，一只叫小花，一只叫小胖。小公鸡凭着个儿高，跑得快，捉到小虫子从来不给妹妹吃，两个妹妹都讨厌它。有一天，小公鸡站在鸡窝上，骄傲地问:“小花、小胖你们知道世界上谁最伟大吗?小公鸡笑了笑，说:“不知道没有关系，我来告诉你们，我是世界上最伟大- 5
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儿童故事爱吹牛的小公鸡，捉到小虫子从来不给妹妹吃
儿童故事爱吹牛的小公鸡，捉到小虫子从来不给妹妹吃。儿童故事爱吹牛的小公鸡三只小鸡中，有一只是小公鸡，另两只是小母鸡，一只叫小花，一只叫小胖。小公鸡说:“我是世界上最勇敢的英雄，你们相信吗?小公鸡说:“我是世界上最胆大的鸡。儿童故事爱吹牛的小公鸡点评故事里的小公鸡不仅自私而且还爱吹牛，对于两个妹妹也从- 6
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爱吹牛的小公鸡鸡妈妈孵了三只小鸡，一只只长得活蹦乱跳
有一只小公鸡很爱吹牛，那么小公鸡都吹了什么事情呢?下面我们就来看看爱吹牛的小公鸡的儿童睡前故事吧!爱吹牛的小公鸡小公鸡说：“我是世界上最勇敢的英雄，你们相信吗?小公鸡说：“我是世界上最胆大的鸡。爱吹牛的小公鸡的儿童睡前故事相关文章：爱美的小公鸡【睡前小故事】好斗的小公鸡【睡前小故事】三年级童话故事作- 3
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鸡妈妈孵了三只小鸡，一只只长得活蹦乱跳(图)
爱吹牛的小公鸡的故事三只小鸡中，有一只是小公鸡，另两只是小母鸡，一只叫小花，一只叫小胖。小公鸡凭着个儿高，跑得快，捉到小虫子从来不给妹妹吃，两个妹妹都讨厌它。有一天，小公鸡站在鸡窝上，骄傲地问：“小花、小胖，你们知道世界上谁最伟大吗?小公鸡笑了笑，说：“不知道没有关系，我来告诉你们，我是世界上最伟大- 8
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鸡妈妈孵了三只小鸡，一只只长得活蹦乱跳(图)
爱吹牛的小公鸡的故事三只小鸡中，有一只是小公鸡，另两只是小母鸡，一只叫小花，一只叫小胖。小公鸡凭着个儿高，跑得快，捉到小虫子从来不给妹妹吃，两个妹妹都讨厌它。小公鸡说：“我是世界上最勇敢的英雄，你们相信吗?小公鸡说：“我是世界上最胆大的鸡。爱吹牛的小公鸡的故事点评爱吹牛的小公鸡的故事告诉我们，吹牛的- 6
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鸡妈妈有三只小鸡宝宝，一只只都长得活蹦乱跳，很是可爱
有一天，小公鸡站在鸡窝上，骄傲地问：“小花、小黄，你们知道谁世界上最伟大的动物吗?小公鸡笑了笑，说：“不知道没关系，我来告诉你们，我是世界上最伟大的动物!小公鸡说：“我是世界上最勇敢的英雄，你们相信吗?小公鸡说：“我是世界上最胆大的鸡。小花笑道：“因为你是世界上最胆大的鸡呀!小公鸡听了之后，脸红了。- 9
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鸡妈妈孵了三只小鸡，一只只长得活蹦乱跳。。
三只小鸡中，有一只是小公鸡，另两只是小母鸡，一只叫小花，一只叫小胖。小公鸡凭着个儿高，跑得快，捉到小虫子从来不给妹妹吃，两个妹妹都讨厌它。有一天，小公鸡站在鸡窝上，骄傲地问：“小花、小胖，你们知道世界上谁最伟大吗？小公鸡笑了笑，说：“不知道没有关系，我来告诉你们，我是世界上最伟大的动物！小公鸡说：“- 72
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鸡妈妈孵了三只小鸡(chick)，一只只长得活蹦乱跳
三只小鸡中，有一只是小公鸡(cock)，另两只是小母鸡(hen)，一只叫小花，一只叫小胖。小公鸡凭着个儿高，跑得快，捉到小虫子从来不给妹妹吃，两个妹妹都憎恶它。有一日，小公鸡站在鸡窝上，骄傲地问：“小花、小胖，你们知道世界上谁最伟大吗?小公鸡说：“要不是我早上起来打鸣儿，太阳能出来吗?小公鸡说：“我- 11
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【历史新知网】爱吹牛的小公鸡童话故事鸡妈妈有三只小鸡
爱吹牛的小公鸡这三只小鸡中，一只是小公鸡，有两只是小母鸡，这两只小母鸡有一只叫小花，有一只叫小黄。有一天，小公鸡站在鸡窝上，骄傲地问：“小花、小黄，你们知道谁世界上最伟大的动物吗?小公鸡笑了笑，说：“不知道没关系，我来告诉你们，我是世界上最伟大的动物!小公鸡说：“我是世界上最勇敢的英雄，你们相信吗?- 24
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鸡妈妈有三只小鸡宝宝，一只只都长得活蹦乱跳，很是可爱
这三只小鸡中，一只是小公鸡，有两只是小母鸡，这两只小母鸡有一只叫小花，有一只叫小黄。小公鸡凭着个儿高，跑得快，它捉到小虫子从来不分给妹妹们吃，所以两个妹妹都讨厌它。小公鸡说：“要不是我早上起来打鸣儿，太阳能出来吗?小公鸡说：“我是世界上最勇敢的英雄，你们相信吗?小公鸡说：“我是世界上最胆大的鸡。小公- 11
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8、骄傲的小公鸡_小学生看图写话300字
一天，一只骄傲的小公鸡在小河边慢慢地走着。我跟我家的大公鸡有独特的感情了。这就是我家调皮的大公鸡，你是不是也很喜欢它呢？”这以后，小公鸡再也不说大话了。我非常喜欢这只漂亮的大公鸡。大公鸡很美丽。大公鸡很勇敢。大公鸡很勤劳。大公鸡，不仅勤劳，而且勇敢。大公鸡信心十足地走进比赛场。19、日记“骄傲的大公- 14
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小学二年级语文基础知识：小鸡的倒影童话童话作文
第1篇：小鸡的倒影作文”小鸡把事情的经过告诉了小猴它们，机灵的小猴想了想对小鸡说：“那只小鸡是你的倒影，不是你的同伴呀！第2篇：小鸡的倒影童话作文小鸡的倒影”小鸡把事情的经过告诉了小猴它们，机灵的小猴想了想对小鸡说：“那只小鸡是你的倒影，不是你的同伴呀！第7篇：帮小鸡宝宝的大倒忙作文忽然，我眼前一亮- 8
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儿童故事大全100：小公鸡和小鸭子的故事（二）
”小公鸡说：“我也去。”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。2、小公鸡和小鸭子”小公鸡说：“我也去。”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面下了水。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿- 6
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勇敢的小公鸡 作文素材：写作文、联想力、想象力、思考力的重要手段
勇敢的小动物作文下面是小编帮大家整理的勇敢的小动物作文，希望能够帮助到大家。勇敢的小动物作文1勇敢的小动物作文2【勇敢的小动物作文】相关文章：实用的小动物童话的作文四篇12-29实用的小动物童话作文六篇12-05实用的小动物童话作文7篇11-26有关小动物童话的作文7篇11-19实用的小动物童话作文- 24
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周公解梦：梦见公鸡打鸣的梦境解析(组图)
雄鸡一唱天下白，公鸡打鸣天空就亮了。具体公鸡打鸣这个梦想要告诉我们一些什么样的预示呢？梦见公鸡打鸣的梦境解析不同人梦见公鸡打鸣的梦境解析上学的人梦见公鸡打鸣，意味着经过一番的辛劳困难最后可录取。梦见公鸡打鸣的其他梦境解析梦见公鸡喔喔的叫声，是好梦。梦见啄食的母鸡，预示有些事你不得不退出，重新开始。梦- 8
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小学语文：作文写得好的作文，一定要收藏！
下面是小编整理的骄傲的公鸡童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。骄傲的公鸡童话作文1骄傲的公鸡童话作文2骄傲的公鸡童话作文3骄傲的公鸡童话作文4【骄傲的公鸡童话作文】相关文章：小公鸡童话作文08-21骄傲的小白兔童话故事作文700字10-09- 6
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《我一定会成功》宝鸡外国语学校四（4）指导老师
”小公鸡看了看小鸟，坚定地说：“我想干的事，通过努力，我一定会成功的！因为他知道：只有经历磨难，才能看到最美的风景！终于，在一个风和日丽的日子，小公鸡成功地登上了山顶。看到了那美丽的风景，小公鸡心满意足。童话里的世界是一个梦想的世界这梦里有少年梦、中国梦，也有世界梦走进“童话里的世界”- 9
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第五讲想象部分写一个童话故事训练目标(图)
写一个童话故事通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学- 6
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