早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

释放双眼,带上耳机,听听看~!

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

 

坚韧不拔:坚,坚定;韧,柔韧。形容意志坚定,不可动摇。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

故事导读:通过小青蛙的故事,向孩子讲述了小青蛙是如何通过制定计划、执行计划以及执行计划过程中遇到困难如何解决等方法完成任务的。绘画幽默风趣,步骤具体详细,非常具有实用性。

 

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)
《坚持到底不放弃》

文:[美] 布兰达.S.迈尔斯博士

图:[美] 史蒂夫.麦克

译:王玮

出版社:化学工业出版社

适读年龄:3-6岁

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

让我们认识一下斯蒂克利吧!

他是一只青蛙。

他每天都穿着短裤, 还在脖子上打一个漂亮的领结。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)
斯蒂克利的脚趾头黏黏的, 像吸盘一样。
但斯蒂克利是一只青蛙, 所以他黏黏的脚趾头有特别的用处。
斯蒂克利有一种天赋, 那就是黏性。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

他可以粘在窗户和天花板上,甚至还能粘在盘子底下!

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

但是,有一次他把高档餐厅里的客人吓坏了, 他再也不敢玩这个把戏了。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

冲浪对他来说也是一项很危险的运动。
如果遇上巨浪 ,他不能马上从冲浪板上跳下来。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

斯蒂克利的脚趾头不是他唯一能粘住东西的方式。他的态度同样能帮助他“粘住” 东西,比如任务和目标。
 
这让斯蒂克利有很强的毅力, 帮助他顺利把事情做好。斯蒂克利竭尽全力,从不放弃一一即使遇到难题,这就是他有“黏性” 的很好表现。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

你知道斯蒂克利赢得了拼字比赛的奖杯吗? 他能拼出猩猩的英文单词, 而且倒背如流, 因为他花了很多时间练习, 并且坚持了下来。
 
奥克塔维亚就做不到——而她就是一只猩猩!因为她缺乏斯蒂克利身上所具备的毅力。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

斯蒂克利可以想出很多方法,帮助他做任何事情都坚持到底。
 
当他决定要做一件事情时:比如搭积木一一他会先在脑子里制订一个计划, 然后再收集需要的材料。当他觉得累的时候,他就休息一会儿。
 
但是,“坚持到底”意味着在休息之后, 他还会继续回到刚才的任务中, 他从来都是这样做的。
 
当斯蒂克利遇到困难时, 他就停不来,换个角度思考这个问题。
 
他很善于从不同的角度看问题。有时候, 问题解决不了, 他就再制订一个新的计划,然后重新开始。
 
如果陷入“我真的做不好” 的念头里, 他就会向他人寻求帮助。寻求帮助可以帮助他继续努力。而且, 当他继续努力时·….

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

结果就相当惊人!

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

当斯蒂克利要写一个校园演讲稿时他也从不放弃。
 
“我能做好!”他说,“坚持到底”还意味着抓住机会, 并相信自己一一即使他并不确定结果会怎么样。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

斯蒂克利正是这样做的——表演他怎么起起伏伏,四处冲浪的。

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

首先, 他制订了一个计划。“我要谈谈冲浪!”接着, 他就开始搜集材料。当他觉得累的时候,他就休息一会儿, 但是, 休息之后, 他还会继续工作, 直到完成任务。
 
可是, 问题出现了一一他的演讲太长了!老师要求2分钟的演讲,而不是10分钟!斯蒂克利停下来, 换一种角度来思考他的演讲。
 
他又制订了一个新的计划, 重新开始。他还向爸爸妈妈请教。“可以说说你为什么喜欢冲浪!” 他们建议道,再说说你被大浪打得起起伏伏, 四处冲浪的事吧。
 
突然, 斯蒂克利明白他要做什么了: 我要谈谈冲浪, 还要表演给同学们看!

早教故事 “坚持到底不放弃”(四)

斯蒂克利开始教全班的同学,包括奥克塔维亚,怎么制订计划, 并且坚持到底不放弃。
 

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