不过，对于具体兴趣班的选择，仍有不少妈妈表示有些迷茫。市场上主流的兴趣班有哪些？哪些有用，哪些没用？哪些班级适合不同年龄段的孩子？
兴趣班我没有详细介绍，因为我觉得选择兴趣班有一定的地域差异。尤其是我们的妈妈们分布在全国各地，各个地区和城市的妈妈们都可以联系到的教学机构、机构提供的课程、课程主教。教练水平的差距真的很大。所以今天我就选择市面上主流的兴趣班。
如果妈妈们想对各种兴趣课程有一个基本的了解，对如何选择有一个大致的了解，那么今天的文章还是很值得一读的。
为了给大家尽可能准确和有用的建议，我也做了很多功课，包括和其他地区的妈妈交流，咨询各个专业培训机构的老师和有专业背景的朋友。做好这些功课，至少可以为你节省一些精力，也不会有商业机构的片面主张。所以看完今天的文章，你可以更有目的性的直接去你身边靠谱的机构。
关于兴趣班的几个概念问题
1.兴趣班选择一位有丰富教学经验的老师很重要。除了教学方法，有经验的老师更容易激发孩子的兴趣。好的老师都会有一定的幼儿心理学基础，见过各种孩子的很多情况。当我们遇到类似的有抗拒的孩子时，对于此类问题，它可以给我们一些中肯的建议。
2.选择兴趣班一开始不一定是功利的。刚开始多是试炼，但还是建议谨慎行事，不要“随缘”。尝试并不意味着你可以轻易放弃。选择一个兴趣或多或少代表了我们的一个方向。遇到困难，也是培养孩子毅力的机会。
3. 选好兴趣班后，一定要做好坚持的准备。任何兴趣班的背后，都需要投入时间和精力。兴趣班不同于早教班。早教班注重提供优质陪伴，给予孩子一些早期认知；而兴趣班重在教学，必须要有学习的过程。
4.不要为了比较而报班，良好的心态对我们坚持很重要。
关于兴趣班如何选择，宝宝抗拒时如何坚持，可以回到之前的文章。
艺术
奥尔夫音乐：适合0-6岁
奥尔夫音乐只是在过去几年才流行起来。我身边很多妈妈都为自己的宝宝报名，因为他们适合年幼的孩子。市面上常见的奥尔夫音乐课程一般都是针对0-6岁儿童设计的，有些地方也有针对年龄较大的课程。
传统的音乐课都涉及乐器的操作，年龄会比较大，而奥尔夫的音乐课不要求具体的乐器操作，而是注重乐感和音乐欣赏，所以可以接受年龄小的孩子。开始参与，从易到难，一直到大班或大孩子。
要接受奥尔夫音乐课程，首先要能够接受这样一个理念：音乐不是纯粹的音乐，它是一门与动作和舞蹈语言紧密结合的综合艺术。
奥尔夫音乐课程不注重音乐技巧的教学，而是语言（韵律背诵诗歌、童谣、童谣、多声部朗诵）、音乐、游戏、肢体动作、歌唱、乐器演奏等综合艺术形式，也就是说，你可能无法在短时间内看到孩子的技能成果，但课程可以培养孩子对音乐的感知能力和兴趣，潜移默化地掌握音乐的节奏，这就是也是日后学习乐趣的铺垫。如果孩子对音乐有些兴趣，那我个人认为是非常值得的。
6岁以前的孩子对节奏比较敏感，这期间要多注意音阶，练习童子功。将来学习任何乐器都会变得更容易。
绘画：可以从一岁半开始
绘画绝对是兴趣班的宠儿，几乎没有孩子不喜欢。当然，绘画也是一个很宽泛的概念。画法有小有小，画法也有大，所以要按年龄来分。有几个阶段：
1.5-2岁，无意识涂鸦期。
一般1岁以上的孩子就可以涂鸦了。通过反复挥动手臂，孩子的肩膀、手臂、眼睛、手和大脑都得到了有效的锻炼。孩子们也在这个过程中获得了愉悦感和控制感，这反过来又对孩子们有所帮助。建立安全感和自信。
2-4岁，涂鸦期。
涂鸦期间，无需去专门的培训班学习。父母需要做的是给孩子提供绘画工具的支持，足够的创作自由和空间。可以通过绘本、游戏、展览等方式进行启蒙，激发和保护孩子对绘画的兴趣。
特别强调，为了在此期间开发孩子的绘画潜能，家长最应该做的就是不要干预孩子的绘画。比如孩子在涂鸦的时候，家长就在旁边：“不行，太阳是红色的，用红色的蜡笔，你怎么可以用绿色的蜡笔。” 这是干扰。
4-7岁是培养孩子绘画潜能的最佳年龄。
到了这个年龄，孩子对自我表达的需求和能力大大增强。这时，您可以为您的孩子选择一个合适的绘画班。
选择时，建议从儿童综合、创意绘画等方面入手。这类兴趣班侧重于激发孩子的创造力，绘画材料和工具的使用，而不是技巧的训练。不建议在这个阶段教孩子简单的笔画等，也不要教孩子手绘。同时，帮助孩子形成绘画是玩耍和表达的观念早教课程线上教学，而不是尽可能接近实物。
需要注意的几点：
– 如果家长精力有限，或者孩子对绘画特别感兴趣，也可以选择在孩子3岁左右参加绘画兴趣班，但这个阶段的绘画课还是要以“玩”为主，而且大部分他们会结合手工课，剪一些纸，粘上它，再画几笔，最后呈现出一件非常有趣的作品。因此，在这个阶段，保护儿童的利益是这个阶段最大的目标。
-绘画分支，如国画、水墨，虽然都是绘画，但“跑”的方式不同。比如国画就比较内敛，单笔墨。天真烂漫的孩子会觉得无聊，所以不要以为爱画画的孩子就会喜欢各种画，也不要以为孩子不喜欢爱国画就不会画画水墨画。天赋。之前我给OK上过国画课，他回来的时候心情很低落。当我问原因时，原来中国画对孩子有更多的要求和框架。太适应了，考虑到现阶段我的兴趣是第一位的，我赶紧停了下来。
至于什么时候开始学国画，问了一些学画画的朋友，也咨询了专业的国画老师。共识是，如果是为了培养兴趣，幼儿园班可以开始学习，但专业学习需要更大，毕竟国画也需要宝宝强壮手腕握笔的力度和灵活性。
舞蹈：从四岁开始
舞蹈兴趣班我还没有报OK，因为舞蹈需要控制自己身体的能力，也需要孩子有一定的自律性。同时他们会比较累，还要听老师讲，做动作，所以还是有年龄要求的。的。我身边有很多朋友，他们通常在 4 岁左右开始为孩子报名学习舞蹈。
10岁前儿童学习舞蹈的阶段大致可分为以下几个阶段：
3-4岁，兴趣启蒙期。
如果家长希望孩子对舞蹈产生兴趣，可以从3-4岁开始锻炼他们在舞蹈中的协调性，比如跳一些孩子的舞蹈。这个阶段不需要练习基本的舞蹈技巧。
4-6岁，职业启蒙期。
专家建议，4岁是开始学习舞蹈最科学的年龄。这个年龄段属于学习舞蹈的早期阶段。主要培养孩子对舞蹈的兴趣和不难的基本技能。这样，2年左右的训练，就可以要求孩子的基本功专业了。
7-10岁，专业学习期。
7岁以后，孩子的身体和骨骼发育比较完善，这个时候孩子就可以开始学习专业舞蹈了。
一般来说，兴趣班可以从儿童舞蹈开始，幼儿园班的孩子可以开始学习西洋舞。至于古典舞，专家建议小学毕业后开始学习，因为这种舞蹈主要适合瘦高的孩子。那个时候，你基本上可以看到你的身体长什么样了。
当然，如果只是兴趣爱好，早点学古典舞也是可以的。
此外，和上面提到的“奥尔夫音乐课程”一样，还包括了儿童舞蹈的启蒙教育，主要针对激发和培养孩子自身的节奏和节奏。课程内容多为自娱自乐、自发、模仿课堂活动，3岁前可作为兴趣启蒙。
乐器（钢琴、小提琴等）：从四岁开始
如果只接触音乐，专家建议越早越好，但钢琴、小提琴等键盘、管弦乐器对粗大动作、精细手部动作、儿童理解力、肌肉发育和控制都有要求。因此，乐器技术的接触时间必须在四岁以后。
一般孩子在16个月到24个月之间，可以鼓励孩子接触一些基本的音乐感知事物，比如奥尔夫音乐，培养孩子的节奏感和节奏感等等。一些钢琴培训机构也会有针对幼儿的课程，主要是针对琴键和音乐的熟悉程度的训练。
4岁时，你可以开始用技巧学习音乐。兴趣班的内容将训练孩子的听力、乐理知识、基本演奏技巧，形成肌肉记忆；到了七八岁的时候，就可以学习到更难的技能了。
需要强调的是，孩子的个体差异很大，身体状况和智力发育有明显差异。因此，学习钢琴的最佳年龄取决于孩子自身的情况。比如手的骨骼发育、身体发育、能力满意度、接受度等。
我曾经参加过一位外国钢琴老师分享的课程。老师对孩子们开始钢琴课的建议是，10岁开始为时不晚。
其实我也想过给OK报个音乐兴趣班，也试过报个钢琴课，但是他对自己不是很感兴趣。考虑到我对钢琴没有基础知识，我不太可能长期跟进能源投资。家里没有这样的气氛，还是“舍不得爱”。
书法：6岁以后更适合
严格来说，孩子几岁开始学习书法并没有绝对的标准。比如我上幼儿园的时候，父亲教我练书法，主要是因为他喜欢用书法写字。也有朋友的孩子5岁就开始练习书法，现在写得很好。
但相对而言，6岁开始学习书法是比较合适的年龄，因为此时孩子的腕力已经可以更自由地控制书法等书写笔，并且已经有了一定的书写概念，而且学校的学习任务不重，学习时间有保障——任何兴趣班的学习都离不开时间投入。
现在学习书法分为两种，一种是硬笔书法，一种是软笔书法。因为硬笔比较容易上手，而软笔讲究笔法和笔法，小孩子不容易接受。
所以一般建议硬笔的最佳时间是6岁左右，软笔的最佳时间是7岁左右。
运动的
趣味课/文娱课：0岁即可开始
（图片来自网络）
趣味课/游乐课主要是针对0-6岁宝宝开发的体能训练课程。目标是促进儿童的身体、认知、社交、情感和其他方面的发展。
市面上的同类课程一般根据孩子的年龄分为几个阶段。比如的欢乐活动班对应6周到6岁的7个阶段的课程，的班对应的是0到5岁的课程。分为7个阶段，具体分割略有不同，但大体上：
针对6个月以下的宝宝，主要针对儿童早期视觉、听觉和空间探索能力的发展。
1岁左右，通过入门级的肢体伸展、翻筋斗、平衡和敏捷技巧、歌曲、舞蹈和各种适合幼儿的游戏，帮助宝宝进一步增强身体、感官、情感和认知能力的发展。
2岁左右，重点发展平衡能力、垫子运动能力、上肢力量、敏捷性训练等。
2岁以上的宝宝注重精细运动、粗大运动和操作技能等的培养。随着孩子年龄的增长，家长的参与度逐渐降低早教课程线上教学，孩子在课程中学会倾听、听从指令、团队合作，从而发展一个独立的性格。.
我问了几个报名孩子娱乐班/康乐班的朋友。虽然课程是为3-6岁设计的，但是来上课的孩子基本都是1-3岁，其中2岁左右。儿童占多数。一位朋友说：“等我长大了，我会去上兴趣班。”
体能：1岁及以上可以开始
与1-6岁的婴幼儿相比，体育是身体素质。
美国运动医学会认为，体能包括“健康体能”和“熟练体能”。体适能是指身体各组成部分达到适能标准，包括与健康相关的适能，如心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力和柔韧性。身体素质包括敏捷、平衡、协调、速度、爆发力和反应时间等行为特征，是从事各种运动的基础。身体素质好的人往往很聪明，尤其是运动员，从小就锻炼了这种能力。
之前跟大家分享过，杭州热门民办小学“幼小到小”考题中，主要考核点中，体能测试和逻辑推理、语言表达、观察能力、记忆能力被排在同样重要的位置。.
一般1-3岁左右就可以开始体能训练，1-6岁针对不同年龄段的孩子会有不同的课程。
OK从小班（3岁）开始报名体能课程，一直坚持到现在。我的主要考虑是给孩子一个固定的时间让他活动。现在的孩子通常习惯呆在家里，缺乏广阔的运动空间。我认为这应该为他补充。当他还是个孩子的时候，他有各种各样的爬行和动物模仿。年纪大了，拉环，来回跑，前滚，小飞机。虽然一直是个不爱动的孩子，但这两年半他还是坚持了下来。我的身体素质提高了很多，也逐渐对运动产生了热情。
之前写过关于体能的文章，包括很多不用去培训班也能做的亲子游戏。详情请参阅《》
游泳：1-4岁练水，4岁后专业训练
美国儿科学会 (AAP) 不建议对 4 岁以下的婴儿进行专业游泳课程，但对于婴儿应该在多大的年龄学习游泳一直存在争议。近年来，新的研究表明，在1-4岁之间接受正规游泳训练的婴儿，溺水的可能性较小。因此，2015年之后，AAP的标准发生了一些变化：只禁止1岁以下的儿童。不再禁止上游泳课，不再禁止 1 至 4 岁的儿童。
不过，AAP 仍然坚持不建议 4 岁以下的婴儿接受正规的游泳训练，更多的是让他们尽快开始与水打交道。
轮滑：3-4岁可以开始
轮滑需要平衡和基本力量，以及对判断障碍的意识。虽然很多地方都说孩子3岁就可以开始学习轮滑，但这还是要看孩子的个人情况。
我有一个朋友是轮滑教练。他介绍，他的学生基本上3-4岁左右开始报名。这个年龄段的孩子骨骼肌充足，大脑控制能力增强，能够掌握较大的动作。但对于独生子女，他建议要考虑孩子的身体状况。例如，孩子的脚长应该大于等于16厘米，因为轮滑是一项需要腿部和脚踝力量的运动。孩子的腿和脚比较窄，比较结实。虚弱，难以控制身体平衡，增加受伤的风险。同时因为孩子的脚踝骨还是很脆弱的，滑的时候很容易扭伤，所以建议选择保护脚和脚踝的旱冰鞋，以及护腕、护肘、护膝和头盔。打球前热身，伸展身体的主要关节，尤其是脚踝、膝盖、大腿关节和腰部。
如果妈妈认为孩子太小不会扭伤，可以等到孩子5-6岁再学习。这个时候孩子的骨骼发育比较完整，学习起来也比较容易。
另外，并不是每个孩子都适合学习轮滑，先天性“内八”、平时容易摔倒的孩子也不适合学习。
去：5岁及以上
围棋对训练孩子的专注力和逻辑很有好处，输赢也能锻炼孩子抗挫折的能力。因此，围棋是一种既有益于智力发展又有益于性格发展的选择。
一般认为，孩子学习围棋和国际象棋的最佳时间段是5-6岁。这个年龄段的孩子一般能分辨棋子的黑白和棋子上的字，能跟得上规则简单，所以上手没有问题。经过一段时间的学习，如果孩子仍有浓厚的兴趣，可以进行专业提升学习。
下学期OK课我给他报了围棋课，一开始还是挺难的，因为围棋需要更高的专注力和理解力，小孩子也很难看懂（如果需要的话，你可以留言告诉我，OK爸爸这方面的经验太多了，我回去再详细分享一篇文章）。
所以我自己的感觉是5-6岁是比较适合开始学习围棋的年龄。
此外，围棋是一种竞技游戏，孩子的兴趣阶段可能会比较短，因为他们很快就会面临挑战和挫折，这就需要父母投入更多的精力去陪伴和引导。早教的好处是孩子的作业压力不太大，时间充裕。缺点是孩子比较难学。如果孩子年纪大了，理解能力会跟上，但学业压力也会增加，所以要为孩子选择开始学习围棋的年龄。父母平衡。想要长期坚持下去，更需要家长做好精力投入的准备，但可以肯定的是，坚持学习围棋的回报也是非常大的。
击剑：5岁可练，7-8岁后训练
我自己对这项运动不是很熟悉，但近年来它变得相当流行。正好我一个朋友的孩子专门练过，所以才认识了她。
我朋友的儿子 5 岁时开始击剑。当他第一次接触到他时，他非常喜欢它。参观了几次后，他觉得太难了，想放弃。朋友没有强求，而是坚持每堂课都要报名，陪儿子。坐在那里看其他人练习击剑。看了这个一个月左右，儿子觉得反正他来了，就学着学吧，然后一直坚持到现在，学得很好。朋友们的反馈是，孩子胆子大了，击剑也敢攻击了，体能和专注力都有了明显的提高。
关于学习击剑的年龄，一般5岁左右的孩子可以学击剑，7岁是比较合适的年龄。这个年龄段的孩子会适应得更快，但也要看个人情况。
在击剑练习的过程中，可以建立良好的右脑空间感知、经验、类型识别等功能的综合表现，对孩子的身体协调性、专注力和反应能力有很大帮助。另一个是锻炼孩子独立战斗的能力和勇气。想培养孩子气质的可以试试。
纪律
英语：0岁启蒙，4岁以上网课
语言学习最重要的是环境。如果妈妈有足够的精力，也可以在家里开导她。
英语启蒙运动越早开始越好。可以从英文童谣、童谣、英文绘本开始。我有一个朋友，英语基础几乎为零，但是为了给孩子英语启蒙，他下载了一个学习app，自学，然后教给孩子。最感人的是，她要求自己在生活中尽可能地用英语思考。有时当她脑海中出现一个想法时，如果她不会说英语，她会立即在字典中查找。
如果要选择兴趣班进行特殊学习，建议4岁以后开始网课，因为网课对接受指导和专注力有更高的要求，4岁之前的孩子可能听不懂指导老师发出来的，坐不住了。如果家长希望孩子尽快学好英语而精力有限，可以根据自身情况（主要是经济和精力）为孩子选择4岁前的线下课程。
而且，所谓的语言敏感期只是一个相对的名词。即使你错过了这个关键时期，也不代表你的孩子不能学好英语。我有一个朋友，他从小就英语说得很好。大学毕业后，他出国两年。我问她用双语思考是否困难。她觉得没有这样的障碍，可以在普通话和英语之间自由切换。
一般来说，语言学习在 6 岁之前永远不会太早，在 6 岁之后永远不会太晚。
其他兴趣班也基本如此。
强调几点
1、每个孩子都是个体，在兴趣和才能的具体表现上肯定有差异。家长还是要灵活判断。一般来说，第一个原则是孩子有兴趣，可以接受。当然，在游泳等运动方面，要特别注意安全和孩子的身体发育。一般来说，建议根据自己家庭和孩子的情况来选择和判断。具体可以咨询比较专业的机构，也可以问问身边有经验的朋友。
2、在孩子6岁之前，家长可以带孩子多尝试，帮助孩子发现各种兴趣。6岁以后，建议在之前观察的基础上做一些筛选，深度连续选择1-2个兴趣方向。学习。
3、最好有一个更理性的目标。不同的目标对孩子的兴趣班有不同的选择，比如兴趣启蒙、艺术熏陶。相对而言，年龄没有限制，而是以“培养这个“领域杰出人才”为目标，需要更专业的介入和更持续的投入，也有可能突破常规的年龄限制。例如，许多音乐和艺术家庭可能在孩子出生后不久就有意识地开始培养。
4、选择兴趣班时，建议与老师充分沟通。最好和孩子一起试镜。老师的教学理念和教学风格也很重要。例如，有些老师习惯于教孩子手绘。还是建议叫停。
5、所有的兴趣班都是孩子学习不可分割的一部分，也是获得的一种方式。如果父母有足够的精力和经验，他们不一定需要参加兴趣班。他们可以通过在家学习、多看展览、听音乐会、社交活动和自我实践来培养各种兴趣，培养人才。即使报了兴趣班，还是需要家庭学习和社会学习的补充，结合起来效果会更好。无论你选择哪个选项，对父母的要求都很高。
总之，孩子每一个兴趣爱好的培养和天赋的发展，都离不开父母的投入和陪伴。
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