全面发展的孩子
作为的老朋友，“全素质孩子”这个词你一定很熟悉。是的， 的使命是培养全面发展的孩子，帮助父母成为更好的父母。然而，什么样的孩子才能称得上“全素质孩子”呢？为什么明治不遗余力地把它作为早教的终极目标，向全行业推广呢？从本文开始早教的目标是什么，我们将分三个部分深入探讨这个主题。
Megim 主张全面发展的孩子应具备以下特点：
准备学习准备学习
健康的身体
正念警报
善于交际的
情感之声
与每个人近100岁的生命相比，生命的早年显得非常短暂。然而，无数事实证明，在不到10%的时间里，对一个人生活的影响超过50%。尽管人们越来越重视早教，但很多学校和家庭对早教的目的认知有限，对应对未来生活挑战所需的各种技能的培养不够重视。
那么，有些家长可能会问：
“我们如何帮助孩子们为未来的挑战做好准备？”
“我们需要哪些基本技能来装备我们的孩子以迎接未来的发展？”
要了解这些问题，家长首先应该问自己：
“你希望你的孩子成为什么样的人？
你希望他未来具备什么品质？”
我们来看看教育界和心理学界专家的观点：
林恩【美】《人间》
通过对多位家长的调查发现，他们认为孩子在接受教育后应具备以下素质：积极学习、人格健全、想象力丰富、身体发育良好、社交能力强、自我意识和情绪调节能力……
霍华德·加德纳博士 [美国]
著名发展心理学家、哈佛大学教授
多元智能理论：人的智能不是单方面的，而是多维度的整合，主要包括语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体和运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智力。等待。
总而言之，孩子们应该在生命早期学习和发展的品质包括：
体能——结构运动能力和控制能力、健康和自我保护能力等；
认知方面——可以了解你周围的环境和你在做什么，可以听、说、保持专注等；
情感和社交方面——有自信和自我意识，能与人交往，能调节情绪和控制行为等。
只有具备以上素质的孩子，才能称得上“全素质孩子”。当然，全面发展孩子的培养需要家庭、学校和社会机构的通力合作。作为家长，更需要在全面深入了解孩子发展规律和需求的基础上，做好辅助引导工作。
“哎呀！他上周还在爬，这周还能走！以前爬不远，现在已经够上天了。”
“他一岁多就开始涂鸦，现在两岁半就可以画圆圈了，像个艺术家一样喜欢画画。”
“他一听到音乐就跳舞，做出各种奇怪的肢体动作，不知道自己在想什么？”
是的，孩子身体发育的速度总能给我们带来各种各样的惊喜：他们从一个需要依靠别人，不能自由活动的宝宝成长为一个能跑能跳、精力充沛、体格健壮的宝宝。很短的时间。越来越强大的人。这就是神奇的成长，是孩子带给我们的感动。
测验
判断下列说法是真是假
( )1. 走得更早的婴儿将来可能会特别聪明。
( )2. 一般来说，两岁小孩的身高大约是成人身高的一半。
( )3. 在婴儿成长的最初几年，一半的脑细胞会死亡，不会被更新。
( )4. 到了一定年龄，大部分孩子都会学会走路，但不管你用什么激励措施，你都无法让一个6个月大的孩子独立行走。
( )5. 孩子们在涂鸦期间使用身体部位的顺序是：从挥动手臂到手臂，最后到手指。
( )6. 孩子们掌握的动作顺序是：抬头、挺胸、翻身、伸手、爬行、站立早教的目标是什么，最后学会走路和跑步。
( )7. 儿童的发展遵循从头到尾、从远到近的原则。
互动讯息
欢迎您判断上述说法是对是错，并思考其原因。在下方评论区留言~Mymo也会在下一期公布正确答案，敬请期待！
