早教课，一般指的是早教中心针对0-5岁学龄前儿童开设的一系列课程。国内的早教机构一般分成两种：美式早教和日式早教。
美式早教一般开设三种课程，分别是运动课、音乐课和艺术课。
- 运动课主要是通过一些教具和游戏设置，让孩子参与进来，锻炼肢体协调能力。
- 音乐课主要是通过一些小型的音乐教具，进行乐感启蒙。
- 艺术课主要是通过让孩子自己动手制作一些简单的手工、绘画、模型等，进行艺术启蒙，其实主要还是培养动手能力。
日式早教的特色是思维训练课程，但本质上引导孩子玩一些益智类游戏。
此外一些大城市可能还有蒙台梭利早教，主要也是通过玩游戏来培养孩子的思考能力和动手能力。
虽然早教中心大小林立，课程名字五花八门，价格那是非常不便宜，但其实早教的内核都是差不多的：通过课程，促进孩子大动作发展，精细动作发展，拓展思维能力以及进行最初的音乐启蒙和艺术启蒙。
平心而论，因为就课程内容而言，有心的妈妈花一点时间和心思，就可以完全自己在家给宝宝上早教课啦。
下面小编就教大家如何自己在家给孩子DIY早教课吧。
如何在家DIY运动课？
运动课其实不用教，因为0-5岁的孩子，无时无刻不在展现和挖掘自己的运动能力。那作为家长，我们可以为孩子的运动发展做些什么呢？
首先，创造一个安全的、可供孩子充分探索的场地。
现在很多家长出于安全问题考虑，很喜欢在家里给孩子围上安全围栏，听米粒妈的建议，拆掉吧，安全围栏并不能保证孩子的安全问题，同时还限制了宝宝对于空间的探索能力。
小编的建议是：在家里铺上充足的地毯或者爬行垫，桌脚墙沿等尖锐的地方安上防撞条，插座安装保护套，危险的东西都专门归置起来，或者放在孩子绝对够不到的高处，把自己的家变成一个可供孩子自由探索的空间吧。
你会发现，孩子的运动潜能是无穷的。
他们很快就会从床上爬上爬下，在沙发上跳来跳去，从餐椅里爬上餐桌，搬来凳子垫在脚下够桌上的杯子……
放心吧，很快你就会觉得孩子的运动能力太强大了，哪还需要专门上什么运动课呀。
其次，多带孩子进行户外运动。
让他们能够在空旷的场地上奔跑，草地也好，水泥地也好，鹅卵石小道也好，不同的地面更能刺激孩子的运动神经。
他们一会上坡一会下坡，一会爬楼梯一会下台阶，孩子天生就明白什么运动锻炼的最好方式。
很快他们还能借助各种道具：扭扭车、滑板车、平衡车等等，让自己体验更酷的运动方式。
家长陪着孩子就在小区里玩玩滑梯荡荡秋千坐坐跷跷板，牵着他们的手走独木桥就是最好的运动课，因为早教中心里昂贵的运动器材也就是这些。
既然都是孩子每天就能玩到的东西，又何必专门花几百块钱去早教中心里玩呢。
最重要的是，家长要陪着宝宝一起，除了时刻保证孩子的安全以外，陪着孩子运动疯玩，永远是促进亲子关系最好的黏合剂。
如何在家DIY音乐课？
很多没有上过早教课的家长对音乐课会有一种误解，认为音乐课是教孩子学习某种乐器或者是教孩子认识乐谱学唱歌一类的，太专业了，所以必须得上音乐课。
小编想说，其实不是这样的，音乐课主要是激发孩子对音乐的兴趣，培养最初的乐感，让孩子喜欢音乐，爱上音乐，有基本的节奏感。
孩子，天生就是音乐家。如果大家注意观察，会发现即使是很小的宝宝，在听到喜欢的音乐的时候，也会跟着拍拍手或者扭一扭，这就是乐感。
那么，如何在家里给孩子上音乐课呢？
首先给孩子购买一些音律玩具，小编比较推荐的有：沙锤，摇铃，拨浪鼓，三角铁，快板等。
大点的孩子，还可以购买一些手敲琴，小架子鼓等音乐类玩具给他们。这些玩具简单易上手，并且能跟着宝宝的动作发出各种有节奏的声响，是培养孩子节奏感的最好道具。
其次，选择一些旋律轻快，朗朗上口的歌曲，放给宝宝听或者自己唱给宝宝听，逐渐培养宝宝对音乐的感觉。
再次，可以选择一天中某个固定的时间段，作为一家人的音乐时间。
大家和宝宝一起围坐在一起，大声唱歌，打拍子，随着音乐跳舞，一起玩音律玩具等。
对于小宝宝来说，并不要求他们要跟着唱或者跟着跳，但是要让他们感受到家人对音乐的喜爱。
等到宝宝逐渐长大，他们就会主动加入进来的，这样，音乐时间不仅仅是培养孩子的乐感了，更重要的是一家人一起享受音乐的亲密感。
如何在家DIY艺术课？
说起在家DIY艺术课，可能很多家长会望而却步，因为觉得艺术太高大上，自己没有什么艺术细胞，生怕教不好耽误了孩子。
但其实对于0-5岁的孩子来说，艺术其实就是“自己动手发现美”的一个过程。早教中心针对低幼孩子的艺术课，主要是涂鸦和手工两个部分，而这两个部分都是完全可以在家进行的。
涂鸦是最简单的。
首先给孩子购买安全的颜料，包括各种颜色的蜡笔、水彩笔、手指颜料等等，准备材料和好画纸，甚至不等你一声令下，孩子就已经开始涂鸦起来了。
各种各样的颜色，各种颜色混合的效果，颜料在不同材质上呈现的质感，都会让孩子觉得神奇而好玩。
我们可以给孩子设定一些主题，引导他们来完成作品，比如红黄绿三原色主题，彩虹主题，拓印主题，手指画主题等等。
根据宝宝的年纪和精细动作能力来设定就好。其实很简单，但这就是最初的艺术启蒙了。
手工可操作的范围就更大了，对于小宝宝来说，贴纸，剪纸，橡皮泥，都是可以供孩子充分发挥想象力的玩具。
买一些挖沙玩具，带着孩子一起去挖沙子玩泥巴吧，不仅孩子可以玩的开心，更重要的是，这些来自无固定形态的大自然玩具能让孩子最大限度的展现自己的创造力。
艺术来源于生活，艺术并不局限于玩具，更不局限于课堂。孩子的艺术启蒙，需要的是善于发现“美”的家长。
用柳枝给孩子编一个头饰，绳子上系满掉落的花朵就是一条漂亮的项链，厨房里不用的菜叶随手给孩子布置成一个小菜园……孩子在日常生活中真切感受到“美”与“创造”，这才是最好的艺术课。
如何DIY课堂氛围？
早教课的课程内容其实很好复制，但早教课最有价值和意义的地方在于它提供的课堂氛围和社交场合。
每一堂课，都有十来个小朋友和家长一起，大家一起在教室里，跟着老师一起唱歌、运动、玩乐，这就是课堂氛围。
在上课的同时，孩子和孩子之间会发生奇妙的化学反应，他们不仅会模仿对方，并且还会通过聊天，玩耍，结交到朋友，这就是属于小朋友之间的社交。
米粒妈觉得，在家DIY早教课的课程内容并不难，难的是给孩子创造一个媲美早教中心的课堂氛围和社交场合，这需要家长花更多的心思和精力。
首先，请寻找一个孩子固定玩耍的地方。这个地方可以是小区的广场，也可以是家附近的公园，因为这些地方，往往集中着住在周围的孩子们。
每天的外出时间，都让孩子带上自己喜欢的玩具，到这些地方，和小朋友们一起玩。小朋友是天生的社交家，他们很快就会找到志同道合的小伙伴，交换玩具，一起玩耍，这样他们也就有了自己的社交圈。
其次，每逢周末或者节假日，就约上三五好友，或者志同道合的家长们，大家提前沟通一个游玩的主题，可以是踏青，可以是露营，可以是写生，可以是任何家长和孩子都会感兴趣的主题，然后一起出去游玩。
大人和孩子们可以一起唱歌，一起做游戏，一起参与当天的主题玩乐，这样创造出来的课堂氛围，才是真正的融洽。
总之，不要让孩子闷在家里自己玩，带着他们出门，让他们也能充分享受社交生活的快乐。
最后，小编想说的是：早教，是一个非常宏大而宽泛的概念，并不是只有去早教中心上课才是早教，也不是必须教孩子学点什么才是早教。
早教，是生活中的点点滴滴。对于宝宝来说，良好的作息习惯是早教；开朗大方的性格是早教，喜欢阅读是早教，喜欢玩耍也是早教……
只要家长带着爱和耐心陪伴孩子成长，就能教出一个非常优质的孩子。
