随着社会上各种各样的早教班林立，家长们对孩子的早教也越发的重视起来。但是在早教的内容以及早教班的选择上家长们的意见却大有不同。有的家长认为孩子还小，花费大量的金钱去上早教班并没有必要，家长的陪伴也是早教的组成部分，不必在意早教班的形式。而有的家长则认为早教班更专业。因此孩子要不要上早教班也是一件比较纠结的事。

朋友家宝宝虽然只有2岁，但是在朋友看来已经具备了一定接受能力，并且想要让孩子在能力上有大的提升，早教班肯定得去上。但是朋友的老公则认为，孩子这个年龄段最需要的是家长的陪伴，况且早教班的花费也不低，对家庭经济条件也有一定的影响。朋友和老公为此也是有所争执。

早教班的常见课程内容

市面上早教机构的课程丰富、内容繁杂，家长结合孩子的性格特点以及兴趣偏好进行选择，更加能够得到宝宝积极的回应和反馈。

• 运动类的游戏。比如说跑、跳等运动类的游戏互动，这时候孩子的情绪比较活泼，很容易沉浸在游戏的乐趣中。当然这其中难免会有一些运动能力还没有发育完全的宝宝，比如说还不会走路，那么就需要家长辅助着进行，整个过程中家长的运动量比较大。
• 音乐类的课程。孩子对音乐较为敏感，很容易被各种乐器吸引，这个时候早教的课程安排，也会在音乐素养方面有所倾斜。比如说让宝宝接触一些比较简单的乐器器材，或者在有背景音乐的状态下一起跳舞。在音乐的交流中，孩子们之间的关系被拉近了，使得孩子对早教班的环境产生一定的好感。
• 手工类的课程。在部分早教班里也会有一些手工类的课程，在这个过程中使得孩子的动手能力得到锻炼，同时精细动作会得到锻炼。但是这类课程需要孩子具备一定的行为控制能力，否则很难顺利的完成，消耗孩子的学习热情，产生抵触情绪。
• 烹饪类的内容。这也是很多早教机构推出的教学重点，也是孩子们比较喜欢参与的内容。一般这类课程会有家长的陪同，也是家长们比较喜欢参与的部分，亲子间的互动会相对丰富一些，比如说做份简单的水果沙拉等等。

对早教存在的认知误区

目前，虽然家长对于早教有一定的重视，但其中也夹杂着不少认知上的误区。比如，对早教班的作用过分追捧，或者对一些早教理念上的理解偏差。

✦过分看重早教班的意义

很多家长认为只有早教班提供的早教内容，才是对孩子真正的早教，这种把早教的意义全都放在了早教机构上的认知，肯定是不对的。其实父母的陪伴和互动，也是孩子早教的一种方式，同样可以刺激到孩子的早期能力发展和提升。

✦越贵的早教机构越好

单纯的以价格来衡量早教机构的好坏，难免有失偏颇，适合孩子的就是最好的。结合孩子的喜好以及性格特点，有针对性的进行早教机构选择，这样有助于孩子顺利的适应环境，更加愿意接受早教的学习内容。

✦认为有早教班，家长就可以轻松了

有些家长对早教班过分依赖，认为既然有专业的机构对孩子进行教育了，自己就可以有更多的时间干自己的事，进而从带娃的压力中脱身而出。显然这样的认知是有一定偏差的，无论多好的早教也都需要家长的参与、陪伴。

是否有必要去上早教班

不仅仅只有早教班才能为孩子提供早教机会，父母的陪伴和引导也同样是早教的内容之一。对于孩子是否一定要去上早教班，并没有固定的答案，结合家庭的自身状况进行选择就好。

✪视家庭经济状况而定。目前早教的花费相对来说会比较昂贵一些，这时候就要考虑到家庭的经济环境。如果对于这部分昂贵的消费承担起来有些压力的话，那么完全可以不报名早教班。父母同样可以承担起育儿早教的责任，同时也给予了孩子适当的陪伴。

✪家长时间充裕且掌握一定早教内容，可以不选择早教机构。家长时间比较充裕的时候，在对孩子早教的事情上就会有更多准备。同时家长对一些相关早教知识的学习，也可以丰富孩子的早教内容。比如亲子阅读，亲子游戏。对孩子来说，可以和父母一起进行的活动更有乐趣。

家长们对早教的态度也反映了时下家长们的育儿态度，很容易因为缺少思考而产生随大流的心理，缺乏对自己孩子特点和接受能力的了解。家长们要知道不管是否报早教班，对孩子付出的精力，都不会因此而有所减少。