早教对孩子有用吗？很多家长都有误区，不要耽误孩子。
到底要不要教孩子早教，是困扰很多家长的问题。
女儿2岁多的时候，我花了5万多元，让女儿读了一年的早教班。对于孩子参加幼儿班的问题，父母往往有两种极端的态度。
一些家长认为，一定不能让孩子输在起跑线上。
另一部分家长认为，孩子这么小，他懂什么？没必要浪费钱。
事实上，这两类家长并不了解幼儿教育的本质。早教课很贵，但不一定要花很多钱，早教也不能等同于早教课。
早教有用吗？
1.早教有用，不要错过孩子成长过程中的各个敏感期。
早教是早教的简称，就是结合孩子上小学前成长过程中的各个敏感时期，关注孩子的心理需求和各种特点，关注孩子的专注力、想象力、记忆力、语言表达、性格素质等多方面开发潜能，让孩子更好成长的课程。
早教的孩子和不教的孩子有什么区别？
我们既不能夸大早期教育的作用，也不能忽视早期教育在开发儿童潜能方面的优势。许多理论和实践证明，早期教育确实有利于儿童的智力发展。
在孩子生命的头三年，大脑发育迅速并且非常可塑性。
新生儿脑容量仅为成人脑容量的25%，3岁时为成人脑容量的85%，5岁时为成人脑容量的92%。 5岁，尤其是1-3岁这个年龄段，大脑发育非常快。
中国有句古话：“三岁老，七岁老”，其中蕴含着深刻的早教思想。
美国儿科学会称 0 至 3 岁为“大脑发育的关键 1000 天”。
在这个阶段，父母帮助孩子全方位“刺激”大脑发育，帮助培养更聪明、更健康的宝宝。
给孩子上早教有用吗？很多家长有误解，别耽误了孩子
意大利医学博士、幼儿教育家蒙台梭利提出了著名的“敏感期理论”。通俗的讲，在孩子从0到6岁的成长发育过程中，在生命内在动力的驱动下，孩子到了一定年龄，如果你专注于某件事早教有用吗，不断重复，孩子是否顺利度过了这个敏感期，他的心意会上升到另一个层次。
幼儿教育就是要适应每个年龄段孩子的敏感期特点，开发孩子的潜能，让孩子的大脑更好地发展，头脑更全面地发展，身体更健壮地发展。
有“医生爸爸”之称的村医蔡小万育有6个孩子，在他的悉心培育下，5位博士、1位大师，6个孩子成为精英，蔡小万是幼儿教育的积极倡导者和践行者。
孩子两三个月大的时候，蔡小婉会在数1、2、3、4……的时候，用手掌或下巴轻拍孩子，启迪孩子的数学。
在她的《我的事业是父亲》一书中，蔡小婉将孩子成功的秘诀之一归结为，当其他父母将三岁以下的幼儿期视为一个懵懂无知的阶段，让孩子成为最珍贵的时候过去的智力开发已经白费了，我们认为可以让孩子早日接受教育，尽早开始教育。
蔡小婉的6个孩子中，逃课上中科大初中班的情况屡见不鲜。比如蔡小婉的二儿子蔡天武，19岁就考上了李政道赞助的博士班，后来成为美国高盛的学生。公司副总裁；他的小女儿蔡天喜18岁在麻省理工学院读博士，28岁成为哈佛大学最年轻的副教授。
蔡小婉对孩子的早教无疑是非常成功的。当然，孩子成才，除了早教的作用，与孩子自己的努力无关。
2.早教不等于早教班。
很多家长有一个误区，认为要教孩子早教，一定要去早教机构。事实上，情况并非如此。像“天才魔术师”蔡小婉一样，他和妻子在家教孩子早教。
享誉世界的蒙台梭利早教体系将早教分为五个领域：感官教育、数学教育、语言教育、科学文化训练、日常生活技能训练。
蒙台梭利幼儿教育具有鲜明的特点。在以孩子为中心的基础上早教有用吗，提倡给孩子自由，让孩子在游戏中学习，培养孩子自发主动的学习，从而塑造孩子的完美人格。
这里有一套非常实用的《家庭蒙台梭利早教游戏》，供家长们参考。这套书共分6册，严格按照蒙台梭利早教体系编写。《儿童智力开发》、《儿童语言能力开发》、《儿童优秀品格培养》、《儿童数学能力开发》、《儿童生活能力开发》。
这本蒙台梭利早教书在编写过程中保留了蒙台梭利教育的原汁原味，包括蒙台梭利早教理论和实际操作，以及游戏后的提示，讲解注意事项和如何培养孩子。容量。
这套《家庭蒙台梭利早教游戏》使用起来非常方便。书中详细介绍了各个年龄段的早教理论和方法，以及需要注意的事项，让家长一目了然。它让家长知道它是什么，为什么，随着孩子的成长，读完6本书，家长也可以成为幼儿教育专家。
幼儿教育并不那么神秘。本书老人易懂，操作简单。家长带着孩子玩早教游戏，让孩子在玩耍的过程中最大程度地激发大脑潜能，让孩子变得更聪明。
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