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1. 考试目标
主要考察教师资格申请者的以下知识、能力和素养：
1.具有先进的教育理念。
2、具有良好的法律意识和职业道德。
3、具有一定的文化素质。
4、具备阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
2. 考试内容模块和要求
(1) 职业理念
一、教育理念
了解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
根据国家实施素质教育的基本要求，分析评价教育现象。
2.学生观
理解“人的全面发展”的理念。
理解“以人为本”的内涵，在教育教学活动中注重学生的全面发展。
应用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公平对待每一位学生，不因性别、民族、地区、经济状况、家庭背景、身心缺陷等因素而歧视学生。
设计或选择各种适宜的教育教学活动，因材施教，促进学生个性发展。
3.教师观
了解教师专业发展要求。
有终身学习的意识。
在教育教学过程中，运用多种方式和手段促进自身专业发展。
了解教师职业的责任和价值教师行为规范，有从事教育事业的热情和决心。
（二）教育法律法规
一、教育法律法规
了解《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国法》等国家主要教育法律法规《中华人民共和国未成年人保护与预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等
了解《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》相关内容。
二、教师的权利和义务
了解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规规定的教师教育行为，依法教学。
根据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中存在的实际问题。
3. 学生权益保护
了解有关学生权益保护的教育法规，保障学生合法权益。
根据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德
一、教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律和社会公认的行为规范。
领会《中小学班主任工作规定》文件精神。
分析和评价教师在教育教学实践中的道德操守。
2. 教师的专业行为
了解教师职业行为守则的要求。
了解教师职业行为守则的主要内容，在教育活动中运用行为守则妥善处理与学生、学生家长、同事和教育管理者的关系。
在教育教学活动中，按照教师职业道德规范，爱国守法，兢兢业业，爱护学生，教书育人，为人师表。
（四）文化素养
了解中外科技发展历史的代表人物及其主要成就。
了解一定的科学知识，熟悉常见的科普书籍。
了解一定的文学知识和文化常识。
了解中外文学史上重要作家的作品。
学习一些艺术鉴赏知识。
了解艺术欣赏的一般规律，并将其有效地应用于教育和教学活动。
（五）基本能力
一、阅读理解
理解阅读材料中重要概念的含义。
理解阅读材料中重要句子的含义。
筛选和整合图表、文字、视频等阅读材料中的关键信息和重要细节。
分析文章结构，把握文章思路。
概括内容要点，概括主要意思。
分析总结作者在文中的观点和态度。
2、逻辑思维能力
了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
掌握比较、演绎和归纳的基本方法，准确判断和分析各种事物之间的关系。
准确而有条不紊地推理和推理。
3、信息处理能力
具备使用参考书检索信息和资料的能力。
具备利用网络检索和交换信息的能力。
它具有过滤、分类、存储和应用信息的能力。
具备运用教育测量知识进行数据分析和处理的能力。
具备根据教育教学需要设计制作课件的能力。
4.写作技巧
掌握文体知识，能够根据需要根据所选文体进行写作。
能够根据文章的中心组织和定制材料。
具有规划和有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、清晰、形象生动，可运用多种修辞手法，增强表达效果。
3.试卷结构
四、题目的例子
1.多项选择题
(1) 小明在课堂上突然大吼大叫，一些同学也发出嘘声。以下治疗中最合适的一种是
A. 立即停止，让小明站在讲台上
湾。忽略它并继续课堂教学
C。暂停、批评和谴责学生
D.幽默化解，缓和课堂气氛
(2)“五圣山”是我国的五座名山。以下不属于“五圣山”的项目有：
A. 泰山 B. 华山 C. 黄山 D. 衡山
阅读以下段落并回答问题。
子曰：“学而不思则无用①，思而不学则危②。”
【注】 ① 乱：糊涂，糊涂。②危险的：可疑的，危险的。
(3) 下列对孔子的解释不正确的是？
A. 孔子认为学思不可忽视，提倡学思结合。
湾。孔子指出了学而不思的局限，也指出了思而不学的弊端。
C。学而不思会越来越危险，思而不学会让你越来越糊涂。
D、儒学与思想相结合的思想，在今天仍有值得肯定的价值。
2.材料分析题
阅读以下材料并回答问题。
学生王林在学校流鼻血，因为他的同学给他起了绰号。班主任徐老师打电话给王林的父亲，让他下午来学校。放学的时候，王林的父亲刚到校门口教师行为规范，等在那里的徐老师当着大家的面说出了第一句话：“这么大的孩子，你管不了，还需要我教你吗？”
问题：
请从教师职业道德的角度评价徐老师的实践。
3. 写题
以“我为什么要当老师”为题写一篇作文。它需要清晰的观点、具体的讨论、清晰的结构和流利的语言。不少于800字。
