不要以为宝宝听不懂我们，就不要跟Ta说话。事实上，它们比我们通常想象的要聪明得多。
婴儿脑细胞的功能就像一张白纸。只有当外界对听觉、视觉、触觉等感官有足够的外界刺激时，才会逐渐发展。刺激越多，发展得越快。但是，这种快速发展的时间不会持续一生，它只存在于出生后的短短几年内，最好的阶段是0-3岁之间。
有鉴于此，蒙台梭利提出了一个当时非常超前的理念：生命的开始就是受孕之日，幼儿教育也应该从那一天开始（胎教）。她提倡“感官训练”以开发潜能。各种教具都针对不同阶段的孩子设计，让孩子通过动手操作的机会提高智力。
对于婴幼儿的早教，一定要把握好以下三个重点，让婴幼儿的启蒙教育事半功倍！
锻炼孩子的感官
婴幼儿感觉器官的功能需要大量的刺激输入和锻炼才能发育。因此，从新生儿开始幼儿启蒙教育，利用声音、语言玩具、实物等刺激他们的听觉、视觉、触觉、嗅觉等感官，使他们在看、听、嗅的过程中获得各种印象，触摸，品尝。认识客观世界的第一步，对婴幼儿的智力发展具有重要意义。在跨世纪儿童之家，有各种各样的游乐教具供孩子们操作，孩子们可以在不断的操作中很好地发挥自己的能力。
珍惜孩子的好奇心
婴幼儿对周围的一切都充满好奇，尤其是刚学会走路和说话的时候幼儿启蒙教育，他们的求知欲和好奇心非常强烈。父母要珍惜孩子的这种求知欲，要耐心、热情地倾听。，简要而正确地回答孩子提出的每一个问题，以满足他们的要求，开阔他们的视野，丰富他们的知识和经验。这个时候，千万不能因为孩子麻烦就无动于衷，甚至是训斥或者干脆以应对的方式回答，否则会对孩子的心理和智力发育造成不良后果。
训练语言和思维
儿童的语言发展一般经历三个阶段：从出生到1岁，是语言的早期阶段；1岁到1.5岁，是理解语言的阶段；1岁半到3岁结束，是表达语言的阶段。科学研究证实，一岁半左右的婴幼儿是学习语言的最佳时间。这个时候孩子最容易学会说话，学得很快，所以要尽快和孩子说话，不断地和孩子进行语言交流，这样可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。
重视孩子的早期启蒙教育，给予孩子科学合理的教育指导，就是为孩子的幸福生活做准备！
