目前，整个少儿编程行业还处于发展初期。从整个赛道和市场来看，市场格局仍不明朗。资本的热烈进入和市场上的大而分散的参与者，进一步导致了许多盲目的追随者进入这条赛道。行业的发展是野蛮粗暴的。选手们在争夺入场人群的过程中会遇到哪些问题？
随着人工智能的飞速发展，信息时代即将到来。目前，少儿编程教育已成为最热门的教育子赛道之一。儿童节目的流行是由多种因素驱动的。其中，政策和消费者的变化起到了关键作用。
一方面，与编程教育相关的政策红利正在激增。 2017年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，明确强调要逐步推进编程教育，鼓励社会力量参与开发和推广具有娱乐性的编程教学软件和游戏。另一方面，2018年教育部《新课程标准》大幅提高了对编程、计算思维、算法方法的能力要求，甚至浙江省已将选修课的内容纳入高考。
同时，儿童节目广告越来越多地出现在电梯、地铁、报刊亭，可见儿童节目的火爆程度。据悉，海外少儿节目机构多以开拓B端市场为主，国内机构多以C端市场为主，B端市场为辅。目前业内少儿编程的商业模式主要分为线上和线下两大类：已经初具规模的线上机构有编程猫、傲萌、西瓜创客营、边玩边学、苗小城；线下机构主要是同程同美、小马网、隈研吾编程等机构。
玩家和资本的涌入加速了行业的成熟
近年来，关于儿童节目公司融资的利好消息层出不穷。例如，小马网获得未创创投、中鼎创投的1.3亿B轮融资；共同领投了1.2亿B轮融资等。显然，资本已经率先，在少儿编程赛道上疯狂播种，押注在这个市场规模尚不清楚的新赛道上。根据可搜索的公开信息，目前该行业有200多家初创公司。虽然少儿节目备受资本追捧，但这条赛道上的路其实并不平坦。
目前这个行业的竞争还没有进入抢客户的阶段，部署全生态的企业未来将具有竞争优势。 2019年，编程猫获得两笔未披露的战略融资。此前，它已获得由招银国际、山水创投及其旗下的Find China Maker Fund、松鹤资本领投的3亿元。
编程猫是一个工具、培训和平台业务。据悉，编程猫累计融资近6亿元，行业领先。 2018年C端用户200万，合作B端学校3000余所。
联合创始人兼CEO李天池曾表示：“2016年全国有2万个机器人和乐高中心，存量非常大。我们希望2019年有1000个线下积木开设课程的实体店。据悉，2017年5月，知行教育以自有资金出资1421万元现金增资编程猫，增资后，知行教育持股5%。编程毛的股权。
作为在线服务模式的代表公司之一，玩和学。 2015年创业，经历了资本的寒冬，成立之初，边学边编，依靠线上线下相结合的模式，具备了自我造血能力； 2016年全面向线上转型，边学边编采用直播与录播相结合的教学方式。 .
你要知道，作为少儿编程进入学校是一个障碍。在获客方面，我们也采用SEM等常规方式，与公立学校合作间接获客。公开资料显示，编辑、播放、学习的月营业额近千万，毛利水平在65%左右。此外，完成率和续订率分别约为 95% 和 80%。
面对家长和幼童无知的竞争压力，各家公司都竭尽全力宣传儿童学习编程的好处少儿编程宣传，以期在新兴市场分得一杯羹，为自己赢得一块。站稳脚跟。
面对非刚性需求辍学率高的问题
孩子们从编程中学到了什么？这不是技术，而是培养一种思维方式。目前少儿编程商业模式分为线上和线下，但无论是线上还是线下，还是有两个无法回避的问题：一、现阶段，家长和孩子学习编程的需求是什么？ 它有多大？ 二、对于毛利低、获客成本高的儿童在线节目，组织能否维持充足的现金流？如何保障体系建设和课程建设？
1、获客成本居高不下，毛利有限
少儿编程教育争夺入口人群上的不得不面临哪些问题？
在线教育机构获客向来难，获客成本高成为问题。不断攀升的融资额和估值让这条赛道变成：谁能筹集更多的资金，购买更多的用户群，谁就能跑到最后。针对线上教学毛利低、获客成本高的问题，无法维持充足的现金流。要想吸引学生，少儿编程在线教学需要依靠持续营销，前期转化率低，导致获客成本高。毛利高且有限。据悉，传统的编译和学习基础的渠道也使用游戏化来获取客户。基于专利技术，学生可以通过游戏化分享或组合。
但与线下教学相比，线上教学对于教师的培训、管理和操作难度相对较小，有利于发展初期机构的稳定运行。此外，在线教学场景开放，可以随时接受学生和家长的监督，这将倒逼院校关注课程的开发和设计。从青少年编程教育行业的长远发展来看，在线教学可以在短时间内扩大客户群，帮助机构以较低的转化率实现规模增长。
2、缺乏优质的专业教师。
这个市场没有儿童编程老师。现有教师大多来自成人IT教育、互联网公司、相关专业应届毕业生、有学校教育经历或学前教育经历的教师。经过一段时间的编程培训，成为编程教学教师。对于编程课程来说，由于信息数据量巨大，逻辑思维复杂，如果课堂学习缺乏专业老师的指导，孩子很容易陷入迷茫，失去学习的动力。青少年编程教育的核心价值在于锻炼学生的逻辑思维和创造力。
优质教师也面临成本问题。据某机构介绍，1对1协商模式每班300元，200元分配给专业教师，剩下的还不够维持运营。对于高素质的教师来说，不仅要与该领域的同行竞争，还要与IT行业竞争。因此，在供应和盈利方面少儿编程宣传，1对1是不可能的。
3、缺乏系统的课程；
只有少数机构拥有课程开发团队和自己的课程体系，离成熟的教学和课程体系还很远。一些小机构根本没有自己的教学体系，教学内容甚至是从各地拼凑而成的。
对于一些家长来说，孩子编程的学习更多是承载着家长对孩子“不输在起跑线上”的希望。如果把少儿编程划分为“兴趣班”，有多少只是懵懂的孩子是真正喜欢编程的呢？或许在信息技术不断发展的今天，一些孩子自然会喜欢编程。
但在当下少儿编程行业，早已偏离了“兴趣班”的轨道，变成了全新的“教育起跑线”战场。投资者对市场规模和盈利能力的无限渴望，不经意间与部分中等收入家庭的教育焦虑形成了“勾结”，导致行业快速扩张。少儿编程行业创造了“学编程，让孩子赢在起跑线”的宣传神话，告别“兴趣班”的身份，成为心中的“刚需”，顺理成章。父母。
站在从业者的角度，对于市场的需求，他们要面对的是孩子学习编程是否只是刚需？一位业内人士表示，少儿编程市场的刚需意味着分散，非刚需行业可能蕴含着占据行业90%利润的可能性。
中国少儿节目的发展任重道远
在互联网少儿编程教育行业，我们可以看到大部分少儿编程厂商主要针对6-16岁的孩子。一些制造商将其服务对象的年龄扩大到学前班和高中。行业整体服务对象跨度3-18岁，涵盖K12和学前班各个阶段。
但我们要注意的是，学龄前阶段的学生还不够成熟，无法掌握编程所需的知识和思维；而在高中，特别是第三阶段，学生的工作量很大，高考的时间也更多。因此，少儿编程行业中的“儿童”被定义为6-16岁这个阶段。
据易观数据显示，关注“少儿编程”这个关键词的人大多来自东部发达省份和中部高速发展省份。这些省（省会）经济实力雄厚，居民受教育程度较高。意识强。从年龄上看，30-49岁的社会中产阶层占比最大，达到90%。该人群消费意愿和消费水平高，少儿节目市场潜在用户购买力强。
根据全球最重要的少儿编程语言统计，美国市场少儿编程渗透率最高，达到44.80%，英国为9.31%，中国只有0.96%。可见，中国少儿编程的发展还有很长的路要走。编程是基于提高孩子的空间思维、逻辑思维、计算能力和学习效率的能力，但它是否会成为语言和数学以外的主流学科，将取决于未来幼儿编程是否会从非刚需是刚需的关键因素之一。
