孩子们从编程中学到了什么，值得学习吗？我的孩子是这种材料吗？我的孩子会对编程感兴趣吗？这应该是每个家长的疑问。孩子的兴趣和天赋需要父母去发掘，当然这需要眼光和时间。武汉很多家长一次次尝试，一次次失败。这里面的挣扎和热血，实在是让人难以阅读。很多家长希望孩子学习钢琴、舞蹈等艺术课程，但孩子根本不喜欢。结果，父母很担心少儿编程宣传，孩子也很不开心。编程教育首先是教育。课程体系是编程教育的核心内容，是保证其健康发展的基础。任何儿童编程教育都离不开连续、系统的课程。
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父母的选择也是孩子能否学好的关键。目前，我国少儿编程培训市场迅速扩大，但标准化不足，没有科学的课程体系和培训理念，课程参差不齐，没有基于教育科学理论的相对统一的标准，甚至虚假宣传，违反广告法的情况。课程体系的混乱也体现在师资队伍的不足上。培训市场没有行业资质标准，大部分从业人员只有信息科学专业，没有学历。
孩子们可以在哪里学习编程？在一般的在线课程中，试错成本实际上是比较低的。网上有很多低价的入门课程供家长选择，也可以在家学习。在时间成本、试错成本和成本效益方面，它们是所有兴趣类别中最好的。
少儿编程主要学什么，值得学习吗？(图)
为孩子们编程的优缺点是什么？给孩子编程怎么样？
对编程思维缺乏理解和定位首先影响课程目标的重点，导致课程体系和培训理念的混乱。根据皮亚杰的认知发展理论，一些培训机构认为，孩子在7岁时处于特定的运算阶段，可以通过可视化图形编程以“积木”的形式培养孩子的编程思维。
从教育的角度来看，这个学习过程需要基于孩子的抽象思维能力；也可以基于认知发展理论少儿编程宣传，认为 7-12 岁的儿童没有抽象思维。观念的冲突也揭示了适合儿童编程教育的年龄。培训市场的促销活动倾向于为年幼的孩子编程，并已扩展到 3-5 岁的群体。在基础教育阶段，编程思维是认知发展的高层次结果，还是进一步认知发展的基础？从正规教育的角度来看，编程思维无疑是一种综合了逻辑思维等思维能力的思维，但这种思维需要学科实质性内容的支撑才能开花结果。因此，编程教育的专业性和教育性需要进一步融合。这就是少儿编程训练遇到的操作理性困境。
面对以人工智能为主导的第四次工业革命，如果你想让你的孩子在未来走在前列，就必须让他们学习人机交流的语言——编程，成为行业的核心人才。人工智能时代。正如著名主持人撒贝宁在《开学第一课》节目中所说：今天，无论是AR（增强现实），还是人工智能，对于孩子，对于同学，都不再是一个陌生的概念，在未来，学编程的孩子将是这个领域的主力军。
