最近收到很多消息
他们中的大多数是为了科普。
“老师，你为什么要学儿童编程？”
“老师，孩子们从编程中学到了什么？”
“steam、创客、机器人、儿童编程有什么区别？”
“老师，我女儿的中学编程有什么用？”
为了满足大部分想了解却没有太多时间深入了解的家长，特为大家策划了一篇万能科普，涵盖了家长需要解决的儿童编程常见疑惑最紧急。时间太长了，看完这篇文章，困惑就彻底消除了。
少儿编程是针对 6-12 岁儿童的编程教育。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养中学生的估计思维和创新能力。
一般来说，大致可以分为两类：一类是图形化编程，是麻省理工学院设计开发的一款面向青少年的简单编程工具。主啊，这很有趣。无需笔记本和基本法语即可帮助您的儿子快速入门。
另一类是以C++、C++等中级编程语言为基础的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌竞赛，或者为后续打好基础专业学习和职业技能。在这里，可以熟悉编程原理，进行代码操作，适合有一定体质基础、英语基础和逻辑思维的女儿。
这两种类型的优缺点是不同的。图形化编程注重培养孩子的思维和创造力，更适合年幼的女儿。
很多家长会说：“我女儿以后不会当程序员了，为什么要让他学编程呢？”
其实，孩子的编程不是简单的学习代码，而是在学习过程中培养出来的编程思维。
一般来说，幼儿会先学习一门图形化的编程语言，比如通过动手实践来体验编程的乐趣，逐步掌握模块、控制、执行等编程概念；在个体差异的基础上，向高龄青少年引入中级编程语言，强化编程思维和解决问题的能力。
虽然在整个学习编程的过程中，儿子除了提高逻辑思维能力、动手能力、专注力、空间想象能力、表达能力等综合能力外，还可以参加各种比赛来提亮他的未来！
什么是蒸汽？什么是茎？谁是创造者？机器人不是制造者吗？编程不是机器人吗？ …
这种概念少儿编程对升学有帮助吗，别说父母了，圈内很多组织都无法解释。因为它们是“你有我，我有你”的关系，除了一些重叠的部分外，它们的主要区别如下：
地点：
蒸汽
Steam 教育是由科学 ()、技术 ()、工程 ()、艺术 (Arts) 和数学 () 的首字母组合而成，由 Stem 演变而来。这是一种倡导的教育理念：
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学着做，做着玩
项目式教学
跨学科教学（学科皆相通）
制造商
创作者从动手和脑力，硬件和编程为辅，培养儿子的创新和创造能力。
机器人
机器人是创客系列的一个分支，也涉及到一些编程知识和操作，但是这里的编程主要是模块化的，用来辅助硬件完成疗效的实现。
儿童节目
少儿编程早期的主流编程语言是为了培养估计思维，挖掘潜力和兴趣；后期涉及到更难的代码编程，主流语言是C语言。
在国外少儿编程对升学有帮助吗，代码编程的深度学习主要有两种：
我真的有天赋，以后想在这个专业发展；
为了在信息奥赛等比赛中获奖，促进升学！
总的来说，主要学习如下：
解决任何问题的“编程思维”（分解思维是其核心思想之一一）
各种编程语言（、C++等）
逻辑、算法（解决问题的一系列清晰指令）
编程思维
万能科普，囊括家长最亟待解决的关于少儿编程的常见疑问
所谓“编程思维”就是“理解问题——寻找路径”的思维过程，由分解——识别模式——抽象——算法四个步骤组成：
1、()，将一个复杂的大问题分解成更小的步骤，更易于执行和更好地理解。
2、模式识别()，寻找相似模式，高效解决细分问题。
3、()，关注最重要的信息，忽略无用的细节。
4、()，设计一步一步的解决路径来解决整个问题。
制作每个编程项目的步骤是让儿子描述问题，把大问题分解成小任务，设计出实现任务的分步路径，然后一点一点的去实现，根据结果。调整到最后。
这是一种高效的解决问题的思维方式，适用于我们在生活和学习中遇到的任何问题，是一个人核心品质的体现。
这个问题最常见的答案之一是：
我儿子学习编程以提高解决问题的能力、增加创造力、获得算法、顺序和估计的思维能力等等。
这个说法也是正确的，但是很难抽象出能力之类的东西。对于家长来说，这个成语是“华而不实”。所以小编打算明天说说不同年龄段的儿子在编程学习上的进步：
高中
增加创造力
儿子在中学最渴望实验和创造力，但他们喜欢在没有成人帮助的情况下完成自己的项目来独立。编程一般是基于项目的学习，他们可以在独立的编程项目中通过积极的沟通和协作，不断地创造创作，从而进一步提高他们的创造力。
高中
算法、估计和顺序思考
在语言技能方面，编程可以帮助中学生学习算法思维，即制定可以应用于其他示例的公式，并有助于快速解决其他各种问题。
学生处于理想的认知阶段，可以充分利用这项技能，而编程可以帮助他们学习估计思维，让他们开发出一种系统的方法来用估计思维解决问题。
通过编程，学生还可以更好地理解逻辑和命令的顺序，研究发现这项技能还可以帮助学生在语言和阅读的标准化测试中取得更好的成绩！
中学
编程技能的深度应用+进修
在初中阶段，中学生将接触到编程的更多实际应用。同时，扎实的编程功底也可以帮助他们在一些信息学奥赛中加分，进入更好的大学。
此外，大学毕业后有计算机编程经验的中学生更有可能找到高薪工作。平均而言，她们的报酬比其他男性伴侣高 40%。
其实你做不到！这是对少儿编程的误解！
首先，儿童学习编码有两种方式。
一个是脚手架模式，让女儿通过游戏学习编程。就像盖房子一样，它是由脚手架辅助的。那些小游戏因为图形化的展示非常直观，很容易激发孩子对编程的兴趣。典型代表如，。
另一个是PBL模式，它指出中学生的主动学习是主要重点，将学习与任务或问题挂钩，让中学生完成任务、解决问题。通过制作动漫、制作小游戏等方式学习编程。典型代表如，.
但是在实际的编程教学中，脚手架的学习方法只能帮助儿子理解代码和指令的含义。我们不能因为儿子喜欢一些游戏，就尝试把这个游戏作为入门级的学习项目。女儿不仅需要知道指令和代码的含义，更重要的是要知道如何使用代码来创建。因此，大部分机构使用入门级，只是为了激发孩子的兴趣，而设置的学习项目会包括游戏类项目。
其次，儿童编程可以与任何学科知识相结合，在学习编程的同时促进其他学科知识的学习。
有些家长觉得学编程只适合男生，女生逻辑思维没有优势，没必要学编程。
而且根据国外和国外的研究数据，在计算机编程领域，男生一点也不弱于女生，在严谨的思维方面甚至比女生更有优势。微软工程师的性别比例是 1:1，男生同样擅长编程。
很多家长误将孩子编程与计算机代码编程混为一谈，认为在学习编程之前，必须先学会使用笔记本电脑、键盘和法语。
其实对于一个初学编程的女儿来说，没有必要掌握笔记本和法语。只有通过简单的拖放操作，并借助编程逻辑模块，才能实现小程序的制作。所以，我女儿学习少儿编程、掌握笔记本和法语并不是必要条件。
有些家长认为，儿子上初中和高中的主要目的是升学，不应该做对升学没有帮助的事情。虽然，让女儿学习儿童编程是父母最“功利”的投资。
我国各大高校实行自主招生新政策，以科技创新人才为主，以计算机编程为核心。如果您的儿子对儿童编程产生了兴趣，并开始参加小学信息学奥林匹克等比赛，只要他获得市级比赛三等奖一、二、 ，他可以报考全省大部分985/211名校的自主招生，中考降30分即可获得录取资格，甚至复旦北大都免考！
以上答案是否清楚地解决了家长们的疑惑？
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