【主持人词大全】 《龟兔赛跑》让人明白了骄傲让人落后，真诚让人进步的道理。整理原文，供参考！正文内容为三天。狐狸和兔子在慢跑。狐狸指责寄居蟹爬得慢，青蛙说三天后会赢。狐狸说，现在开始比赛吧。狐狸跳得很快龟兔赛跑兔子赢了的故事，兔子拼命爬行，片刻之后，狐狸和兔子已经远远的离开了。狐狸觉得联盟太容易了，只好睡一会了，但自以为是的说它很快就会赶上兔子。至于角蛙，它一直在爬行，当狐狸醒来时，青蛙已经走到了尽头。小班语言龟兔赛跑学习案例目标1、引导孩子大胆参与讨论，在活动中表达自己的观点。2、我初步明白，坚持到底就是胜利的意义。活动计划狐狸和乌龟纸偶；“龟兔赛跑”课件活动的重点是大胆参与讨论，发表自己的看法。活动的难度就是胜利的意义。活动过程一、龟兔赛跑的音乐引发孩子们的一阵兴奋兴趣1、今天老师给大家带来了一首好听的音乐，我们去听听它。（播放龟兔赛跑的音乐）2、 这音乐说森林里发生了什么事，是什么？3、原来是狐狸（出示纸偶）和寄居蟹（出示纸偶），他们两个要赛跑，谁先跑到终点。你认为谁会赢？为什么？（班主任引导孩子大胆发表意见）4、有人认为跑得快的乌龟能赢，也有人认为跑得慢的兔子能赢。
【主持词大全】《龟兔赛跑》让人明白了骄傲
那么谁能赢呢？让我们来看看。二、分段欣赏，发表你的看法1、在听故事之前，老师有一个要求，请先听听狐狸和乌龟的对话，然后注意他们的表情。（一）播放故事的第一段——比赛开始1、狐狸在故事中说了什么？（请小朋友模仿）2、这句话你能学会吗from the 乌龟 你说话的时候是什么表情？（引导孩子表现出骄傲的小猫表情）3、老师用木偶做一个表情，重复孩子们模仿的内容。4、你觉得这只乌龟对待别人？你的心态怎么样？（骄傲）5、总结这真是一只骄傲的小猫。（二）第二段——兔子醒了1、 比赛刚刚开始，谁在后面，谁在前面？（小猫在前面，兔子在旁边）2、跑得非常快的猫在后面跑了，他做了什么？（睡觉）3、@ >睡着了怎么想的？4、兔子心里怎么想的，有没有更年轻的同学学习一下呢？（青蛙敢跟我赛跑，开个大玩笑，我现在早上睡觉睡觉！）5、兔子睡着了，那冰兔呢？他在做什么？（他继续爬行）6、你觉得兔子累了吗？7、那它为什么不休息呢？8、跑得快的狐狸打了个盹，傻兔子继续往上爬，那么谁是第一个爬到树下的呢？让我们继续听吧。(三）第三段——结尾1、 最终谁赢了联赛？2、你有没有想过冰兔真的会赢快跑的狐狸？三、看懂故事内容，发表自己的看法，初步了解故事意义1、乌龟终于赢了比赛，为什么冷兔能赢快乌龟，请对面同学讨论！2、你更喜欢故事里的小昆虫？为什么？3、小同学们龟兔赛跑兔子赢了的故事，听完这个故事你有什么感想？（引导孩子大胆说出自己的看法）4、综上所述，我们的小同学非常喜欢故事里的青蛙。因为它为自己的所作所为感到自豪，并且能够坚持到底，所以它赢了。5、今天我们又学到了一句好话，坚持就是胜利。5、 你有没有在日常生活中遇到过需要坚持才能成功的事情？四、延长赛1、如果有第二场比赛，你觉得谁会赢？老师在书角设计了一本关于龟兔赛跑的书。请大家一起阅读并思考。
