【主持人词大全】 《龟兔赛跑》让人明白了骄傲让人落后,真诚让人进步的道理。整理原文,供参考!正文内容为三天。狐狸和兔子在慢跑。狐狸指责寄居蟹爬得慢,青蛙说三天后会赢。狐狸说,现在开始比赛吧。狐狸跳得很快龟兔赛跑兔子赢了的故事,兔子拼命爬行,片刻之后,狐狸和兔子已经远远的离开了。狐狸觉得联盟太容易了,只好睡一会了,但自以为是的说它很快就会赶上兔子。至于角蛙,它一直在爬行,当狐狸醒来时,青蛙已经走到了尽头。小班语言龟兔赛跑学习案例目标1、引导孩子大胆参与讨论,在活动中表达自己的观点。2、我初步明白,坚持到底就是胜利的意义。活动计划狐狸和乌龟纸偶;“龟兔赛跑”课件活动的重点是大胆参与讨论,发表自己的看法。活动的难度就是胜利的意义。活动过程一、龟兔赛跑的音乐引发孩子们的一阵兴奋兴趣1、今天老师给大家带来了一首好听的音乐,我们去听听它。(播放龟兔赛跑的音乐)2、 这音乐说森林里发生了什么事,是什么?3、原来是狐狸(出示纸偶)和寄居蟹(出示纸偶),他们两个要赛跑,谁先跑到终点。你认为谁会赢?为什么?(班主任引导孩子大胆发表意见)4、有人认为跑得快的乌龟能赢,也有人认为跑得慢的兔子能赢。
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【主持词大全】《龟兔赛跑》让人明白了骄傲
那么谁能赢呢?让我们来看看。二、分段欣赏,发表你的看法1、在听故事之前,老师有一个要求,请先听听狐狸和乌龟的对话,然后注意他们的表情。(一)播放故事的第一段——比赛开始1、狐狸在故事中说了什么?(请小朋友模仿)2、这句话你能学会吗from the 乌龟 你说话的时候是什么表情?(引导孩子表现出骄傲的小猫表情)3、老师用木偶做一个表情,重复孩子们模仿的内容。4、你觉得这只乌龟对待别人?你的心态怎么样?(骄傲)5、总结这真是一只骄傲的小猫。(二)第二段——兔子醒了1、 比赛刚刚开始,谁在后面,谁在前面?(小猫在前面,兔子在旁边)2、跑得非常快的猫在后面跑了,他做了什么?(睡觉)3、@ >睡着了怎么想的?4、兔子心里怎么想的,有没有更年轻的同学学习一下呢?(青蛙敢跟我赛跑,开个大玩笑,我现在早上睡觉睡觉!)5、兔子睡着了,那冰兔呢?他在做什么?(他继续爬行)6、你觉得兔子累了吗?7、那它为什么不休息呢?8、跑得快的狐狸打了个盹,傻兔子继续往上爬,那么谁是第一个爬到树下的呢?让我们继续听吧。(三)第三段——结尾1、 最终谁赢了联赛?2、你有没有想过冰兔真的会赢快跑的狐狸?三、看懂故事内容,发表自己的看法,初步了解故事意义1、乌龟终于赢了比赛,为什么冷兔能赢快乌龟,请对面同学讨论!2、你更喜欢故事里的小昆虫?为什么?3、小同学们龟兔赛跑兔子赢了的故事,听完这个故事你有什么感想?(引导孩子大胆说出自己的看法)4、综上所述,我们的小同学非常喜欢故事里的青蛙。因为它为自己的所作所为感到自豪,并且能够坚持到底,所以它赢了。5、今天我们又学到了一句好话,坚持就是胜利。5、 你有没有在日常生活中遇到过需要坚持才能成功的事情?四、延长赛1、如果有第二场比赛,你觉得谁会赢?老师在书角设计了一本关于龟兔赛跑的书。请大家一起阅读并思考。