——瓜妈说——
越来越多的家长开始认可早教的概念，将孩子送到专业的早教机构接受教育。但也有不少家长在孩子上完早教课后抱怨“宝宝的进步很小”、“早教一点效果都没有”、“这钱浪费了”等等……
去早教机构并不意味着早教。其实家长也可以在家教儿子早教。
据调查，每个孩子的早教课程费用约为1.5万元。期间订购各类玩具和早教工具，通话费至少6000元。对于孩子来说，早教不一定要送到所谓的早教中心，自己教绝对没问题！别忘了，父母是孩子最亲近的人，他们其实是孩子最好的老师！
那么怎么教呢？下面的内容，你要好好学习~
1-3个月幼儿早教课程
一、大动作
妈妈可以用一些有声音的彩色玩具在孩子面前逗弄，让孩子练习抬头。
妈妈一晚上站起来抱孩子几次，让孩子练习仰头。
3个月左右，孩子开始练习翻身。当宝宝躺下时，妈妈可以用玩具逗逗宝宝一边的宝宝，训练宝宝翻身。
二、认知技能
孩子躺下时，可以在孩子后脑勺上方二十、三十厘米的高度挂一些彩球、铃铛、戒指，或者一些能发出声音的玩具。对于 2 个月以上的儿童，眼球会跟随移动的物体。
因此，妈妈可以用两个玩具来训练孩子的视觉转移，让孩子先看一个玩具婴儿早教课程，然后再拉出另一个玩具，这样孩子的眼睛就可以从一个物体转移到另一个物体上。或者你可以拿一个玩具，逐渐转动到孩子的耳朵上方，让孩子的视线跟随玩具。
注意：许多父母习惯于在孩子的婴儿床或婴儿车上挂一个小玩意来吸引孩子的注意力。但再这样下去，宝宝还是盯着一个地方看，很容易导致对眼。所以，只是在训练期间挂掉小工具，或者在一段时间后改变东西的位置。避免宝宝长时间盯着一个地方看。
宝宝躺下时，妈妈可以在宝宝的左右两侧说话，或者播放一些轻柔的音乐，让宝宝找到声音的来源，训练宝宝的触觉。
宝宝醒着时，妈妈掰开孩子握着的小拳头，用拇指轻轻抚摸孩子的小手，以手掌为中心轻轻推来推去，并频繁地将孩子的拇指移向孩子的小手。它是从紧握的小拳头中抽出来的。
宝宝两三个月大的时候，妈妈应该把羊毛球、塑料玩具等不同材质的玩具放在孩子手里，让孩子接触不同的物体，锻炼孩子的听力。
三、语言能力
从孩子出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会与孩子交谈，为宝宝提供丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。
当孩子发出一些“嗯”、“啊”、“哦”的声音时，妈妈要及时鼓励孩子，拥抱孩子，或者亲吻孩子。
3个月大的婴儿会很开心。当宝宝心情好的时候，妈妈可以让宝宝多笑，让宝宝体验各种声音和音调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出，笑得更多的孩子情商更高。所以，妈妈们，总是让你的孩子笑。
四、社会行为能力
妈妈们要了解孩子的生活习惯，养成与孩子成比例的吃、喝、睡的习惯。此外，妈妈们还应该和孩子进行一些情感上的交流，比如哺乳时温柔地看着孩子，亲切地与孩子交流。
3个月大的孩子已经表现出初步的社交能力，他们对父亲的声音和面孔越来越感兴趣。因此，家长要经常亲吻和拥抱孩子，建立良好的亲子关系，让孩子会笑得更多，愿意和更多的人相处。
4-6个月大的幼儿课程
一、大动作
训练孩子用双手支撑上半身（主要包括头部和颈部）。妈妈可以先把宝宝放在肚子上，然后用彩色玩具或者会碰巧摇晃的玩具放在宝宝的头上。这将允许孩子用手指支撑他的身体并抬起头。
随着宝宝年龄的减小，宝宝会逐渐用一只手来支撑身体，另一只手会腾出来用来玩玩具。
4个月大的孩子可以训练坐拉，具体方法是让孩子躺下，妈妈伸出中指，让孩子松开右手，轻轻把孩子的头和脖子往上拉，然后让孩子躺下，重复几次。如果你发现孩子的头不能保持直立，妈妈会在一段时间后再次练习这个坐姿。
当孩子5个月大时，可以练习坐姿，让孩子坐在椅子上，每天2-3次，然后逐渐减少枕头的支撑，让孩子学会独自坐下。
注意：因为孩子的骨骼还在生长发育，所以不要让孩子久坐。一定要记得让孩子劳逸结合~
二、精细电机
大约 4 个月大的孩子，随着神经系统的发育，也在发展他们的精细运动技能，尤其是手。因此，妈妈们此时也应该注意锻炼孩子的精细运动技能。
宝宝4个月大时，妈妈可以抱着宝宝唱歌，培养宝宝的节奏感，每天2-3次。建议放一些音乐。
同时，可以在宝宝身边放一些玩具，让宝宝自己尝试去拿。此外，还可以规划一些大小不一的玩具，让宝宝抱着，锻炼宝宝的手眼协调能力和抓握能力。
推荐玩具：
吵闹，吵闹。这些玩具可以让孩子们在玩耍时学习不同的动作，例如摇晃、抓握和握持。
宝宝6个月左右的时候，身体已经很灵活了，所以这个时候爸爸或者强壮的爸爸要经常把宝宝抱起来，让孩子练习踢腿，锻炼孩子的头部和胸部肌肉。
三、语言能力
妈妈们应该教孩子随时随地了解身边的事物，让他们多听，这样孩子的语言发展就会非常迅速。
妈妈在和孩子说话的时候要面向孩子，让孩子能清楚地看到爸爸的嘴形和表情，从而训练孩子适应父母表情的变化。
四、认知技能
妈妈要多抱孩子，多照照镜子，让孩子在全身镜中认出自己，促进宝宝主客体意识的发展。您可以和孩子一起玩捉迷藏游戏，以培养孩子的反应灵活性。
7-10个月大的幼儿课程
一、大动作
为了训练孩子独自坐下的能力，妈妈可以把宝宝放在椅子上，让宝宝的手臂着地，用手托住宝宝的肩膀，不要托住宝宝的背部，然后慢慢松开手，让孩子自己保持平衡。此外，还可以在孩子身边放一些玩具，让孩子转头寻找身边的玩具，锻炼孩子的灵活性。
爬行是儿童运动发展的标志。婴儿可以通过爬行来连接身体并扩大视野。妈妈可以用玩具吸引孩子，让孩子往前爬。有些孩子刚学会爬行时会退缩。这时候妈妈可以把手放在孩子的脚上，让宝宝往前走。
妈妈可以帮助孩子学会躺下。练习时，孩子的双脚要分开，但不要躺太久，每次一到两分钟。每天练习三到五次。
二、精细电机
训练孩子用手指和手指捡东西，锻炼孩子手腕的灵活性，比如让孩子挤豆子或珠子，但爸爸一定要在门口提防孩子嘴巴。
妈妈可以教孩子玩拍手的游戏，让孩子用右手互相拍拍，锻炼孩子的协调能力。另外，妈妈可以计划更多的玩具，同时把它们传给孩子，让孩子学会把玩具一只手传给另一只手。只在手中。
妈妈还专门训练孩子拿起、放下等动作。可以训练孩子用自己的杯子吃饭，并与父亲合作穿脱鞋子。
推荐玩具：可以敲打的鼓。当宝宝用手掌轻拍时，锻炼了孩子的协调性。
三、认知视觉
用图片培养孩子的观察能力，给孩子展示更多色彩丰富的图片，告诉孩子图片的内容。妈妈们还需要带孩子到不同的环境去拓展孩子的视野。
每天听一段音乐，让孩子体验不同的曲调、节奏等。妈妈还鼓励孩子用手拍打各种玩具，让他分辨不同的声音。
四、语言能力
10个月左右的孩子已经可以发音“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等单词，家长要自觉加强训练。一旦孩子发出这个音，妈妈就会表扬孩子，亲吻孩子，这样孩子更愿意张嘴发音，有利于语言的发展。
对于一个10个月左右的孩子，妈妈要让孩子唱一首儿歌。儿歌的选择最好搭配拍手扭腰等动作。妈妈可以一边唱歌一边教孩子做动作。
五、社会行为能力
在这个阶段，宝宝已经可以区分熟悉的人和陌生人了。因此，妈妈们应该带孩子去接触陌生人，以免婴儿小心翼翼。此外，妈妈们还应该教给孩子一些礼貌的表达方式，比如再见、谢谢等。
继续教孩子识别事物，比如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里？”等，让孩子学会寻找和识别不同的物体。
针对 11-14 个月儿童的幼儿课程
一、大动作
宝宝抓紧东西
宝宝会走路
宝宝会跑
二、精细电机
婴儿用棍子拿东西
宝宝拧紧软木塞
婴儿盖上瓶子
宝宝拼搭积木，能稳稳拼三块积木
宝宝用叉子喝水
宝宝翻书
三、语言认知
宝宝会发妈妈、妈妈、爷爷、奶奶等发音。同时，宝宝看到自己的名字被叫，也会有反应。
四、社会认知
婴儿对熟悉的人微笑
妈妈离开时宝宝会不情愿
宝宝不担心陌生的孩子和人
宝宝会做再见的手势
五、思考与认知
婴儿可以识别至少三个或更多的身体部位
宝宝看演唱会跟着旋律摇晃
宝宝脱掉围巾和衣服
为 15-18 个月儿童开设的幼儿课程
一、大动作
到了这个年龄段，孩子的运动能力有了一定的提高，但爸爸还是坚持要加强孩子的练习，带孩子去户外活动，加强孩子的步行和跑步能力训练。
妈妈们可以带孩子玩滑梯，上下过道，锻炼孩子腹肌和胸肌的发育。此外，还可以玩扔球等游戏，锻炼孩子的颈部和胸肌。
二、精细电机
鼓励孩子多玩动手游戏，锻炼小胸肌。比如给孩子提供笔和纸，让孩子练习涂鸦、积木等。
三、认知技能
教孩子认识五种以上的图形，和孩子一起看图片，让孩子说出图片的颜色、形状等。教您的孩子区分外套和裙子。
比如：让孩子知道上下、大小、数量、长度等的关系，可以通过画图教孩子，画一条长线，一条短线，让孩子比较两条线的关系。
让孩子认识五种以上的颜色，在生活中随时教孩子分辨不同的颜色。
四、语言能力
当孩子们被问到他们的年龄，他们的名字，男孩和女孩时，他们可以回答。能用简单的语言与父亲交流；能背三首以上童谣或歌曲；可以数到5个以上；可以模仿几种植物的叫声。
面向 19-24 个月儿童的幼儿课程
一、大动作
这个月大的孩子可以自由行走，有目的的蹲下、扔球、踢球，扶着栅栏上下过道，还能自己上下滑梯。妈妈们可以用玩具来训练孩子走路、弯腰、蹲下等大动作。
例如：可以让孩子把地上的玩具捡起来放在原来的位置，也可以和孩子玩踢球的游戏。
二、精细电机
这个月大的孩子的手部动作越来越灵活。他们可以自己拿着相机自由地画画，甚至可以画直线。用勺子喝水，穿上和脱下鞋子。
三、语言能力
宝宝的语言能力有了长足的进步，掌握的词汇也丰富了，从名词和动词到形容词和副词，开始说介词和一些简单的句子。妈妈们可以用生活中的小事来锻炼孩子的语言表达能力。例如，当他们看到某物时，可以问孩子“这是什么”、“它是干什么用的”等。
妈妈给孩子讲故事时，尽量用词组，加上丰富的表情和语气，来吸引孩子的注意力，一个故事要多重复几遍。
四、认知注意力
这个阶段的孩子可以专注于看电视、看图片、背儿歌、听故事等，但注意力通常维持在10分钟左右。
妈妈们要注意培养孩子识别形状、颜色、大小和数字的能力。例如，拿两个苹果，让他们决定哪个大，哪个小。
这个阶段宝宝的记忆处于无意识记忆中，有意识的记忆很短。妈妈们可以通过玩捉迷藏的游戏来训练孩子的记忆力，比如拿一个玩具，先给孩子看，然后藏起来让孩子找。
顾客上门时，妈妈要教孩子礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。
妈妈们还应该鼓励孩子和朋友一起玩，主动把自己的玩具送给其他孩子，让孩子学会分享。
面向 25-30 个月大的幼儿课程
一、大动作
宝宝走路很稳。它可以斜着走、倒着走、一高一低。另外，宝宝可以自由地蹲下和站起来，不用用手的力量。
这个月大的孩子还可以自由奔跑，但往往因为速度太高，身体的惯性无法控制，会突然向前摔倒。但是，父亲最好不要阻止孩子。跌倒是人生中不可避免的阶段。
宝宝已经可以将球扔到 100 厘米外。这时孩子的握力有了很大的提高，平衡能力也有了很大的发展。他也可以站在高脚椅上向前走几步。
二、精细电机
婴儿可以穿脱简单的衣服和拉链。妈妈要教孩子学习添加简单的绘画，会画直线、水平线。这时，给孩子规划一套橡皮泥玩具，让孩子搓、搓、团等，锻炼孩子的拇指灵活性。还教孩子们简单的手工折纸。
三、语言能力
母亲需要教孩子如何使用量词。婴儿经常说“给我一朵花”。妈妈们既不能指责孩子，也不能为了逗孩子而故意犯错，而应该耐心地教孩子正确的数字匹配。
这个阶段的孩子可以用语言来表达自己的感受，描述自己的体味。能听懂故事，掌握故事中的一些词汇，复述故事的主要内容。
有条件的家庭可以开始让孩子接触英语，比如看一些英语动画片，听一些英语童谣婴儿早教课程，或者直接教孩子英语句子。
四、社会认知能力
宝宝喜欢听故事一遍遍地读一本书，所以父母想把一个故事讲很多遍。在爸爸的帮助下，宝宝会认识一些简单的汉字和英文短语。
婴儿具有联想能力，他们会连接不同的事物。如果他们看到曲线，他们会说这是水。妈妈不应该干涉孩子的想象力，要尽可能创造条件培养孩子的想象力。
这个年龄段的孩子喜欢和孩子一起玩，以发展他们的社交能力。因此，妈妈们应该带着孩子和孩子一起玩。孩子和孩子玩的时候，妈妈不要干涉孩子，让他们自己去。解决这个问题。
妈妈们应该经常和孩子一起玩一些角色扮演游戏来培养孩子的创造性思维，比如玩医生和病人之间的游戏。玩游戏的角色可以丰富孩子的情感，也可以促进孩子语言和想象力的发展。
宝宝能理解“一样多”、“相同”和“相等”的概念，能识别和识别三角形、正方形、圆形，并能数1-6。
适合 31-36 个月儿童的幼儿课程
一、大动作
宝宝的走、跑、跳等动作基本协调。妈妈们应该带孩子参加驾驶、攀爬、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，让孩子的活动更协调，更有控制力。
二、精细电机
当宝宝在摆弄各种物体时，他可以使用各种方法
三、语言能力
婴儿喜欢听故事、童谣和提问。妈妈要经常与孩子交流，满足孩子的好奇心和求知欲；妈妈要创造一个语言环境，让孩子掌握简单的日常用语和一些汉字和英文短语，引导孩子阅读简单的幼儿书籍。
四、社会认知能力
妈妈们要在日常生活中培养孩子的自理能力，比如喝水、穿脱鞋、上公厕、准备孩子上幼儿园等。
母亲应该给孩子提供表达自我的机会，让他们感受到成功的喜悦，多鼓励他们，让他们养成豁达、活泼、自信、开朗的性格；应该让孩子多接触社会，开阔眼界，丰富人生阅历。婴儿可以感知季节的变化和不同的风景。妈妈们应该利用大自然来锻炼孩子的观察能力，让孩子了解季节、气候变化、植物生长等自然规律。
婴儿可以识别厨房用具、玩具和家具，以及各种交通工具。
宝宝能认出几种植物，并能用恰当的词语来描述鸟类的习性和特征。可识别前后上下方向，数5以内的数字，识别几何图形
