儿童节目近年来在国外颇为流行。很多一二线城市的校区都有校内编程课，校外也有少儿编程培训班。
有很多创业者想自己开始编程培训。场地和教学都没有问题，又因为不是班主任，机构小，没有实力开发少儿编程课程，所以想去。在市场上寻找一套少儿编程课程引入自己的机构进行教学，并不想加入整体品牌的模式。
由于目前市场对少儿编程的投资往往是几十万几十万，所以在少儿编程市场的初期投资风险还是很大的，尤其是对于三四线城市，很多家长都是还是比较了解少儿编程的。低，此时若果以几十万的投入成本做少儿编程的风险大大降低。
那么对于一个自身没有课程开发实力的机构，我们该如何选择好的少儿编程课程呢？有几个标准可以参考。
标准1：课程在中学生中的流行度和中学生的兴趣；
这一点对于想要在校外引入编程课程的培训机构可以说是最重要的。如果他们想引进的课程对中学生不是很有吸引力，就会严重影响院校的招生，降低院校师资的难度。.
少儿编程课程的学习主题是中学生，与成人学习无异。不管你怎么向女儿指出课程的重要性和价值，如果课程的内容一开始就不能吸引中学生，中学生就不会喜欢学习，否则就像按牛头不吃。
中学生学东西时，首先考虑的不是它是否重要，而是课程是否有趣有趣，只有有趣的时候才会愿意学习。
标准二：课程安排是否合理，衔接是否紧密；
目前市面上一些品牌的少儿编程课程也比较混乱。一些品牌的课程和知识点有限，因为工具本身比较简单，为了延长课程的学习时间少儿课程都有哪些课程，他们只是减少了一年可以完成的课程。到三年时间来弥补。
因此，在选择课程时，要注意避开这些品牌的课程。
标准三：课程是否独特少儿课程都有哪些课程，能否帮助院校在区域内具有差异化优势
如果要推出一套面向儿童的编程课程，校外培训机构首先要到自己的区域市场进行考察，看看他们所在机构周围的当前市场已经开设了哪些课程。
如果你做周边很多机构提供的课程，自己做为后来者，你将无法产生差异化的特色。竞争从一开始就同质化在所难免，要打价格战。
标准四：课程内容的丰富性，对中学生的吸引力如何？
对于一些对少儿编程不是很熟悉的机构，在选择课程时，只渴望大量的课程，而忽略了课程的丰富性和趣味性。
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因此，一些机构开始在课程教学过程中开设编程课程。中学生觉得新鲜，愿意学习，一段时间后，因为课程不够有趣和不够丰富，儿子不愿意继续学习，导致机构中学生留存率低的问题，学生的流失。
以上这些原则和注意事项，都是校外培训机构在选择少儿编程课程时需要注意的。
