对于大多数家长来说，引导学龄前儿童初步了解物理，引导他们逐步掌握物理概念，发展物理思维，是一项重要、复杂、艰巨的任务。那么，如何用科学、系统的方法，让孩子自发、自主、自由地进行体育活动，轻松实施学龄前儿童的体育启蒙教育呢？
一、故事方法
有趣的童话故事是孩子们最喜欢的内容。听故事是儿童最基本的活动，也是儿童语言教育的有效手段。将具体的物理知识与生动的故事相结合，可以让孩子自发地应用物理知识，获得有益的物理体验。例如，在故事中加入数列、空间关系、几何形状、度量等物理知识，让孩子在听故事和读故事的过程中，潜移默化地获得数和形状的经验和知识。玩沙和水游戏是幼儿非常喜欢的游戏。通过在故事中加入这样的情节，幼儿可以感知容量守恒定理。在故事中，孩子们可以在愉快的情感体验中获得对数字和形状的体验和认识，初步产生数字的概念。严格依靠听写、公式等方法，通过故事引导幼儿接触物理并产生兴趣，是一种更简单有效的物理教育方式。
二、如何操作
当代心理学研究证明，幼儿获取数学知识的方法源于幼儿对物体的动作，也就是说，孩子首先借助动作对物体的动作来学习汉语。皮亚杰使用“反射图形”一词来解释数学知识与其他知识的区别。他强调，“反射形象化”涉及对象之间关系的构建，这些关系并不存在于客观现实中。它只存在于那些能够产生客体关系的人的大脑中，而儿童在儿童的大脑从他们与客体交互的行为中具体化时，就会获得这些关系。例如，当一个孩子数4个球时，任何一个球上都不存在“4”的数学知识。相反，孩子将连续计数的每个动作加在一起，并在他的脑海中构建 4 个球之间的关系。指对象动作与动词动作的整体关系和一一对应关系（手和口不一致，会出现错误），从而推论出这些球是 4 获得的。可以看出，数字的知识存在于物体之间的关系中，而这些关系是幼儿通过作用于物体的各种动作在大脑中构建的。因此，从数学知识的具体特征来看，幼儿通过动作学习语言，即运算活动。孩子自律性差，注意力集中时间短，不能长时间安静地看、听，操作方法符合孩子好动的天性。因此，我们指出，在幼儿园的语言教育中，以幼儿的操作活动为主要的教育方法，因为这些方法既符合物理知识的具体特点，符合幼儿语言学习的认知特点，又便于幼儿的躁动不安。自然，会诱发孩子躁动的天性。孩子对学习的兴趣启蒙数学怎么教，在体育教学的帮助下，可以有效促进孩子思维逻辑的发展。
三、讨论方式
讨论是幼儿园汉语教育中常见的学习技能。在家庭教育中，讨论法也是一种快速有效的启蒙教育方法。一对一的讨论也更容易让孩子集中注意力，加强深度认知。讨论的时机对不同操作阶段孩子的具体操作和思维活动会起到不同的作用。
1。术前讨论
目的是了解操作内容、操作材料和操作规则。这些讨论主要伴随着实例的剖析和示范活动。比如“看看珠子是怎么排列的？”通过这次讨论，孩子们学会了先找出手链的排列规律，然后按照排列规律佩戴。这不仅有助于孩子掌握操作要求，也有助于提高孩子的分析能力。
2。术后讨论
目的是帮助孩子组织和总结他们在操作中获得的感性经验，从而获得正确的物理概念。例如，在关于形状的操作之后，讨论形状的特征；关于数组成的运算后，讨论数组成之间的关系。本次讨论的重点是帮助幼儿做出具体的概括，使他们能够将对事物外在特征的理解转化为内在规律的思考。
3。随机讨论进行中
根据操作进度随机进行一些讨论。例如，在对图形块进行分类的操作中，大多数孩子按照颜色和形状的标准对图形块进行分类。当他们发现有人按照粗细粗细的标准进行分类时，可以趁机让孩子们讨论：“你们看，这个小同学和大家有什么区别？”
这样可以拓展孩子的思维。事实上，这些讨论并不包含在计划中，但它们具有很强的针对性，是有目的的有计划的教育的建设和必要的补充。
如何运用科学而系统的办法实施学龄前儿童的数学启蒙教育
四、游戏玩法
游戏法是指将具体的物理知识传授到儿童感兴趣的游戏中启蒙数学怎么教，使儿童在各种自由、无拘无束的游戏活动中学习物理的方法。利用游戏进行体育教学，让孩子在学校里玩，在学习中玩，有很好的效果。有利于调动孩子的学习积极性，激发学习兴趣。结合以上故事法、操作法和讨论法，孩子的学习效果会更好更明显。
语言游戏分为竞技类游戏、体育类游戏、智力类游戏、多感官类游戏等，无论是哪种游戏，都必须注意以下几点：
1.让孩子“玩”物理
孩子的语言教育不能简单地传授知识，而必须是寓教于乐的，将肤浅的物理知识渗透到孩子感兴趣的游戏或活动中，让孩子在感知知识中获得满足感。游戏法是一种常用的方法，将具体的物理知识赋予孩子感兴趣的游戏，让孩子通过游戏活动来学习，有利于调动积极性，激发兴趣。
2.让孩子在操作中学习，用语言教孩子语言
操作探索活动是孩子主动获取科学知识的重要途径。鼓励孩子们使用视觉、听觉、触觉和其他感官来感知事物并不断发现问题。
3.引导孩子在小学学习物理和应用物理
孩子对数学的认知是建立在生活经验之上的，而物理在生活中无处不在。充分利用生活材料，让孩子积累身体感性体验，引导孩子通过各种感官渠道，体验生活中的各种身体信息。
，由日本权威教育专家编写，以故事+操作+讨论+游戏的科学步骤，带领孩子进入有趣的物理世界，爱上语言。
书名：系列（9 卷）
出版商：
发布时间：2014 年 4 月
版本：1
