侯华丽：连接孩子的科学，健康快乐成长
侯华礼，中共干部，初中中级班主任，省初高中数学课程研究中心名师团成员，广东省第七届最优秀教师成长班主任，新乡市名师。
幼儿园和小学的过渡是幼儿园和中学两个教育阶段的平稳过渡，也是孩子成长的一个重大转折点。
从童年时期的不当过渡会导致儿童出现各种身体、心理和社会适应问题，以及不良的身体反应。如孩子容易疲倦、食欲不振、精神状态不佳、心理压力大、自卑、厌学。在社会适应能力方面，他们表现出低自尊，不敢与人交谈，不喜欢与同事交流。这些问题对我女儿的生活影响很大。因此，做好与幼儿的联系非常重要。
如何与年幼的孩子联系
幼儿园以游戏和能力培养为主，而中学教育以正规的功课和静态知识学习为主。两种教育方式的差异，需要孩子的身心调整来适应。适应的调整是童年联系的主要任务。
教育部明确强调：一是身心规划。比如期待上学，心情好，喜欢运动等等。二是人生规划。养成良好的生活习惯，照顾好自己，参与劳动儿童科技类兴趣班，提高安全防护能力。三是社会规划。会相处和合作，诚实守规矩，有任务感等。第四，学习计划。好奇心强，有良好的学习习惯，有强烈的学习兴趣，有一定的学习能力。
如何与年幼的孩子建立联系
中学深入贯彻落实“双减”要求，积极推进幼小科学衔接，为中学生打好基础，促进中学生身心发展和健康成长。已完成以下工作：
1.《小指南》为儿子铺路
为一年级新生印发《教师工作指南》、《家长爱心指南》、《学生成长指南》，深入实施“零起点”教学，与家长携手共进，科学地把孩子和孩子联系起来。
2.《入学典礼》带儿子上路
一年级新生开学，中学为儿子们举行了别具一格的入学仪式，女儿们满怀期待和憧憬走进校园。中学从绘本开始，让中学生爱上全书，爱上阅读，树立终身学习的信念；中学生制作许愿卡并存入中学。 .
3.“微研讨”助女儿带路
本着“问题是课题，对策是研究，收获是成果”的基本理念，班主任立即对教育教学中遇到的问题进行梳理、挑选、提炼，形成课题并进行研究。从而继续建立教学方法。
4.《教师培训》帮儿子开路
中学积极举办幼儿科学连接线上培训班，组织班主任参加湖南省教育厅举办的“科学连接、协同教育”在线培训，并参加“新乡中学数学”在中学举行。 “零起点”教学观摩活动最大程度丰富了教育理念。
5.“家长会”助女儿走路
新生开学一个月后，校园隆重召开一年级新生家长会，帮助孩子更好地适应中学生活，帮助家长掌握正确的教育方式，让家长有效配合与中学和老师一起，让一年级新生尽快上手 养成良好的行为和学习习惯。
6.“德育为先”为人生打好基础
中学在中学生入学之初就组织了一系列德育美育活动，使中学生提高自身修养，成为品德高尚、品德高尚的现代公民。 “品行终生”是中学“六个一”工程立足中学生核心素质的首要任务。中学始终把美育标准放在首位，树立中华民族的传统美德，建设正直的中国人，以德为起点，以德为先。培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
7.“爱国种子”种在儿子心里
临近元旦，中学举办了一场以“童心为党，歌唱祖国”为主题的小型歌唱比赛。一首优美动听的歌曲唱出了儿子们对祖国的热爱和对党的感恩。初中生的儿子们怀着对新生活的向往，描绘着自己的新未来。
8.“爱劳动”创造美好生活
为贯彻落实国家“双减”政策，让儿子从小养成良好的劳动习惯，养成努力才有回报，多劳多得的意识。教师亲自示范，并进行动手指导。通过举办不同主题的活动，中学生可以认识“自己做自己的事”，树立正确的劳动观和劳动心态，热爱劳动，热爱劳动人民，养成良好的劳动习惯，爱岗敬业。尊重劳动者，认识劳动的价值，从小立志成为光荣的劳动者。
9.“创课”促进班主任成长
为进一步优化“双减”背景下的课堂教学，尊重女儿的成长规律，引导一年级新生尽快适应新的学习环境，产生良好的行为、语言和思维习惯。中学部与新乡六中、林州世纪中学的数学老师进行了“‘双减’落地，零点起飞”汉语课堂和异类友谊活动。
中学邓兴彦老师教一年级集中汉字识别“趣识字”。开端通过时光隧道衍生激发兴趣，引入造字圣人仓颉，让孩子在游戏中学习，体验汉字的奇特魅力。 在广东省教育厅组织的2021年基础教育精品课评选活动中，中学教师马丽娜教授的识字课《小乌龟》荣获广东省银奖，并成功入围国家教育部局级精品课程。
10.“课堂常规”促进习惯形成
针对高中一、二年级纸笔考试的要求，中学采用新颖、内容丰富的“我能行”面试方式，涵盖识字、背诵, 背诵, 口算, 理解时间, 小组合作, 劳动, 道德, 礼仪等15个项目, 游戏与知识融为一体, 教学有戏, 女儿们热情细腻, 边玩边增长智慧。
幼儿科学与幼儿科学的联系，不仅是减轻中学生负担的示范儿童科技类兴趣班，更是一门“慢艺术”。中学将继续加强教育教学研究，及时总结教育教学的得失，给儿子一个快乐的童年。
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