“让孩子通过童谣和故事轻松学英语”
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三天前，姐姐给我发了一个短视频。不到3岁的小儿子萱萱，居然下班回来就开始用法语对妈妈说：妈咪，我爱你！ “差点没碰她！
当我看到孙瑞玲老师时，我才知道她从事法国幼儿教育已经20多年了。她每天都会收到上千条这样的家长反馈，每一次都充满动力。
其实很多家长都来咨询过自己对英语启蒙的疑惑，她都会亲自一一解答。
孙瑞玲有很多亮丽的标签：国外研究资深专家，被公认为“语感启蒙领域第一人”，主编并出版了《清华学龄前法语》等经典畅销书-“语感启蒙”和“新标准学龄前法语”。
她也是第一个提出“用初始教育理念”启蒙英语的人，并远赴美国学习和实践。
她用这种方法抚养女儿——她的孩子从小就可以说一口流利的美国语，是《语言启蒙》中具有地道美国声音的年轻配音员，目前在华尔街日本顶级投资银行工作。
她也是一位提倡终身学习的父亲。
打开她的同学圈，你可能想不到她是一位从外研退休的专家主编——当她的同龄人都在发鱼汤文章、转身帖、跳广场舞时，她的人生充满了很多新鲜事物：创业、写公众号、学乐器、弹吉他……
她觉得父母的英语水平从来都不是关键，母亲也不是语言天才。只要她从幼儿教育的角度帮助儿子找到他最喜欢的启蒙方法和内容，每个孩子都可以成为双语孩子。
现在很流行“用英语擦眼睛”的方式
问题很大
来源 |孙瑞玲口服
父母经常问我：
先生。孙先生，您的孩子从小是怎么学德语的？为什么她3岁就能唱100多首英文歌，6岁就能轻松阅读英文原版书？
我的孩子很少主动说话，而且发音错误很多。我该如何纠正？如果我不主修英语，就不能给儿子正确的德语启蒙吗？
不仅是这个通病，很多在德国启蒙中走了一些弯路的家长都会感叹：
“儿子磨了三年的白眼，上培训班也花了不少钱，上个月还聘请了一对一的外教，但还是只说最简单的“”之类的，别说看英文原著了，是不是因为我儿子真的没有语言天赋？”
其实我父亲6岁以后，我就不再为她学法语而烦恼了，她已经具备了独立学习英语的能力。
这不是因为我儿子强大的语言天赋。只要在敏感期掌握正确的启蒙方法，每个孩子都能成为双语孩子！
我做的事情看似很简单，但在父亲很小的时候早教英语，我就开始听她各种日文歌曲，指导她玩有趣的中文游戏，逐渐减少简单的英文故事，尽量让孩子在愉快的游戏中“顺便”学习俄语。
看来这种教学设计确实需要家长懂一些英语才能做到，但英语好不好并不是关键。一件快乐的事。
我刚好是一位法语毕业的父亲，如果我不会中文，我很乐意和儿子一起从零开始学习。
像今天一样，即使退休了，我还是会努力学习创业，弹吉他。我的女儿可以看到这一点，我不必告诉她“你需要努力”。
我希望做一辈子的榜样，让儿子知道，学习不仅仅是孩子的事，而是每个人在生活中都需要做的事情，而且是快乐的。
我知道，在互联网时代，越是随手可得的信息和资料，越是让家长陷入“怕混淆”的境地。
了解其他人的儿子所学并跟随他们。明天，我认为最重要的是磨我的眼睛。我下载了几千兆字节的听力材料。今天去给儿子报名了自然拼音班，但我不在乎自然拼音需要一定的量。听力、词汇基础……但没有自我判断的原则。
在过去的两六年里，我接触过数以百万计的法国幼儿教育的父母和儿子。我发现国外大部分家长和英语老师都忽略了一个关键问题：
即英语启蒙必须从早教的角度进行。内容和方法必须符合幼儿期的发展特点，以培养儿子对德语的兴趣，获得满意的启蒙效果。
比如从幼儿教育的角度来看，孩子的1-2岁是母语词汇积累的爆发期，所以此时日语词汇的积累也是如此。
每个孩子都有自己喜欢的方式和熟悉的场景。有的很喜欢听歌，有的喜欢听故事，有的喜欢玩游戏。父母只要“做自己喜欢的事”，就可以充分探索孩子。语言天赋。
恰恰相反，“磨英文”的方式目前很流行。我认为这是非常有问题的。让孩子每晚听几个小时听不懂的英语。就像噪音一样，虽然破坏性很大，更不用说让孩子对英语感兴趣了。
每晚听两小时西班牙语是什么感觉？任何有效的学习都需要建立在理解之上，而不是“磨”出来。
我儿子不仅磨了眼睛，而且在我儿子学习英语的路上还有很多常见的误区。
为此早教英语，我特地为儿子开发了一堂“儿童英语第一课”，希望能帮你避免95%的烦恼和烦恼，何不试试呢？
西马君说
幼儿法语教育专家孙瑞玲被业界公认为“语感启蒙第一人”。国外研究院资深专家，《清华学龄前儿童法语感悟》、《新标准学前法语》等经典畅销书主编。
《儿童启蒙汉语第一课》是为万千孩子量身定制的有声英语启蒙课。运用“早教理念”，通过儿子最熟悉、最喜欢的场景和话题，让女儿在童谣和故事中轻松学习日语。
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