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我们对孩子的认知与外界和物质世界相去甚远。
母亲是儿子的第一任老师，是一辈子的老师，也是永远的老师。把女儿的教育委托给中学，是父母的失职和失职。
家庭教育的作用是中学不可替代的。在发达国家，中学生的上课时间受到严格控制。
尤其是中学生，晚上1点30分要接女儿，因为中学要腾出必要的时间进行家庭教育。
在家上学的重点
父母对孩子的教育理念，首先是宽容善良。
保护他们的正常生活，保护他们的身心健康，是最重要的教育。
换句话说，把孩子当孩子。孩子们不是马戏团的兔子。他们必须学习各种武术，走钢丝，钻火圈。
二是等待。
日本有一本书叫《好爸爸渐行渐远》。现在的父母都急于让儿子自然长大。他们在寻找各种快速的技巧，拼命地施用杀虫剂。他们能摘到什么好水果？
早教不是早教。3岁做不到的事情5岁就能做好，5岁记不住的事情6岁不成问题，5年级做不到的事情可以在四年级时很容易完成。有什么急事？?
有什么快的东西可以满足，虽然是父母的虚荣心！
三是解脱。
陶行知提出要解放孩子的大脑、孩子的耳朵、孩子的眼睛、孩子的嘴巴、孩子的时间、孩子的空间。
不能越界或安排更换，过多限制控制，不宜过早定位。花盘里没有长出参天大树。
现在的做法是层层施压，拔苗助长，大量施“化肥农药”抢占女儿的所有时间和空间，让人傻眼，不可能培养真正的人才。
四是发现。
在家庭教育中，父母最重要的作用是帮助儿子发现自我和个性。
更具体地说，首先，身心健康比上名校更重要。
对于孩子来说，身心健康无疑是最重要的。“健康第一”不是陈词滥调，这说明他培养了儿子对运动的兴趣、能力和习惯，热爱户外活动。
只要具备条件，中学生就应该学会骑自行车和游泳。这两项是孩子们可以终生享受的生存技能，意义非凡。
热爱户外活动、身体健康的儿子，往往心理健康，这也是意义重大的。
我们知道，有这样的女儿，身体健康，活泼好动，深受喜爱，活动能力强，动手能力强。
他们活泼乐观的性格是战胜应试教育和自愈的磨难的“秘密装备”，会给他们带来一生的好运。这就是所谓的“性格决定命运”。
个性发展
父母要注意女儿的智商，而不是片面地指出情商，这样他才能成为一个大方、包容、有爱心的人。
所谓“3岁显年轻，7岁显老”，不是能背几首宋词，而是要遵守游戏规则。
感恩、乐于助人、宽容、诚实、学会尊重、乐于分享、善待他人等。
是活泼、大气、亲和、合作、规则。这决定了一个儿子未来的发展，也决定了他能否成为“大兵”。一个谨慎、合群、多病的儿子肯定走不远。
人格发展还包括生活能力的培养，其价值在于培养一个人的自我提升能力，这在中国家庭中尤为缺乏。
日本孩子很早就开始做家务：
2-3岁，扔垃圾、分类玩具；3-4岁，洗脸、浇花、喂宠物；4-5岁，会铺床、摆厨具；5-6岁，打扫桌椅，整理卧室；6-7岁 独立洗碗、打扫房间；
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7-12岁：做简单的饭菜，打扫浴室，使用洗衣机；13 岁以上：更换灯泡、清洁玻璃、清洁冰箱、做饭、修剪草坪等。
有一段美国高中生吃饭的视频。乳制品的分发，饭后厨具的清洁，地板的清洁，都是高中生自己做的。
有书的朋友
关注女儿的“心灵成长”。
对于孩子来说，身体健康、人格完美、个性与兴趣、好奇心、想象力、热爱阅读等，都是普惠的早教，可以让孩子受益终生。比起这些考试排名和比赛证书要重要得多。
过去电子琴有一句口号，“学钢琴的儿子不会学坏”，读书也是如此。
我们听到太多的女儿被考试弄得不知所措。他们经常抱怨负担太重，没有时间做自己喜欢的事；
而如果你真的给他三天时间让他自己安排，他会发现播放婴幼儿早教，虽然他没有他想看的书，他想做的事，他不知道该做什么，但他是脑子一片空白，就像崔健唱的“我的病只是感觉不到”。
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所谓“读书是立身之本”，就是要关注女儿们的“心灵成长”，培养她们的阅读兴趣。
对我儿子来说，从小就迷恋书籍是一件大事。当一个女儿喜欢读书和与书交朋友时，她的教育已经成功了一半。因为好的童书是孩子的“精神奶”，会树立孩子的“精神底蕴”，影响孩子的终生成长。
通过阅读和探究，孩子会逐渐发展出自己的特定兴趣和爱好。
比如喜欢悬疑，喜欢历史，喜欢张爱玲或者龙应台，通过爱创造一种生命形式，逐渐有能力主动吸收自己需要的精神滋养。
但是，阅读可以避免对儿童有害的娱乐活动，例如电子游戏和看太多电视。
促进儿童个性发展
作为父母，你知道你头上的重要使命吗？可惜现在很多家长只知道分数和排名。
虽然未来的竞争会越来越不是“争第一”，而是“找唯一”——找到与众不同的、真正属于自己的独特优势。
因为教育的本质是让儿子成为最好的自己，没有个性就没有真正的成长。
家长不仅要注重考试成绩，更要观察和发现女儿特有的天赋、潜力和爱好，点燃孩子心中的火，找到孩子成长的方向，这可能需要很长时间。
为此，有这么一句话：“让每一个孩子的才华都发挥出最大的潜力，是父母的终极使命！”
巴菲特说，一个父亲应该为女儿做的唯一一件事就是找到女儿的热情，并鼓励他全力以赴，并充分利用它。
寻找激情是一个艰苦而美妙的过程，需要很大的自由度。如果母亲施加压力，只会适得其反。妈妈只需要告诉儿子，在做选择的时候不要考虑地位、奖励或收入，而是要问他的诚意和共鸣。
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旅美学者薛勇在教孩子方面有过这样的经历。他说，幼儿教育有两个基本方面：
一是“点燃女儿心中的火”，即培养儿子的自信、对世界的好奇心，激发他的学习兴趣。这就是“以儿子为中心”的启发式教育。
二是“内火添柴”。女儿其实就是女儿，在遇到困难和挫折时，她很容易失意甚至被抛弃。人类的一切伟大成就，都是建立在一系列艰辛和坚持的基础上的。只要不断地添加柴火，火焰就可以继续燃烧，一块粗矿就可以炼成黄金。
儿子的精神发展和人格成长，包括如何帮助他发展自己的兴趣爱好，都让父母困惑。
应该在特殊班教孩子钢琴、绘画、钢琴和唱歌吗？不学习，你会“输在起跑线上”吗？
这里没有一种万能的方法。关键是要从孩子的兴趣和条件出发，让孩子因材施教，而不是强加于人。逼着一个爱画画的女儿学钢琴，是不可能取得好成绩的。
然而，儿子是无常的，他的爱好会改变。他应该强迫女儿坚持吗？这需要对每个孩子的情况进行详细的分析，不宜做简单的推论。
在最理想的情况下，父母能为儿子做的就是提供一个尽可能自我修养的成长环境。
于平博有一个教儿子的理念，叫大水养猪，就是给儿子一个修身养性、自由自在的环境。
另一个问题是播放婴幼儿早教，什么样的学习适合孩子的特点。
关于孩子学德语的合适年龄，上海国际粤语学院陈琳院士说得好：
可以是任何年龄，但关键是要符合孩子的特点，比如在游戏中学习童谣和口语。
幼儿教育最重要的不是知识和技能，而是对他们的想象力和好奇心的细心保护和滋养。
可惜的是，我们很多的初期教育，恰恰是为了培养“小大人”，破坏孩子的天真和创造力。
儿子的个性发展和健康成长有很多方法。除了阅读和艺术教育，他还需要依靠与同龄孩子的玩耍和相处，走进和热爱大自然等等。
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在家上学成功指标
1.孩子从小就是书友，书友相伴，为孩子的灵性打下基础，促进女儿的灵性成长。
2.合作。预测一个儿子未来的发展，能走多远，能不能成为一名优秀的球员，不是看他是不是好听话、好学，而是看他的智商、理解力、综合素质。
3.只有在小学前后，才能培养出清晰的兴趣、爱好、特长，找到并产生“自我”，未来能否独立加强和发展。
