马棚里住着一匹老马,一匹小马。。(组图)

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小马听了老牛的话,立刻往河边跑,准备趟过河去。小马听了妈妈的话,恍然大悟,转身朝河边跑去。这篇寓言很善于选取有代表性的形象。这篇寓言的形象很适合儿童心理与生活,容易使小读者获得教益。这则寓言发表之后,便受到广大读者的欢迎,以后又被选入人民教育出版社出版的《小学语文课本》第七册,并获得过全国儿童文学创

马厩里住着一匹老马和一匹小马。一天,老马对小马说:“你学着做一件事吧。” 小马高兴地答应了。老马让小马背着半袋小麦去磨坊。

小马跑到磨坊边,边跑边跑,可是一条小河挡住了去路,河水湍急。小马进退两难,心想:我们能去吗?它环顾四周,看到一头老牛在河边吃草。小马跑上去问:

“牛叔叔,请问,这条河我能趟过去吗?”

“水很浅,只有小腿那么高,可以趟过去。” 老牛说。

小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备涉水过河。突然小马过河 原文,一只松鼠跳到它面前喊道:

“小马,别过河,河水会淹死你的!”

“水很深吗?” 小马吃惊的问道。

“当然!昨天我的一个伙伴掉进这条河里淹死了?” 松鼠认真的说道。

小马连忙把脚收回去,不知如何是好。后来,它甩着尾巴往回走,打算回家问问妈妈。

“你怎么回来了?” 妈妈问。

“河水很深,”小马不好意思地说,“我过不去……”

马棚里住着一匹老马,一匹小马。。(组图)

马棚里住着一匹老马,一匹小马。。(组图)

“那条河不是很浅吗?” 妈妈说。

“是啊,牛叔也是这么说的。可是松鼠说河水很深,把小伙伴们淹死了。”

“所以,你有没有想过他们说的话?” “不……不。” 小马低下了头。

“唉,儿子,听别人说就好,别动脑筋,别试,不行的。” 妈妈慈祥地对小马说:“你仔细想想就明白了。牛那么高,河水当然很浅;松鼠那么小,一点水就能淹死它。” ,当然是说水深了。”

小马听了妈妈的话,恍然大悟,转身朝河边跑去。顺流而下,小心地涉水到对岸。原来这条河没有老牛说的那么浅,也没有松鼠说的那么深。

——彭文熙寓言(1955年刊于《新青年报》,节选)

这是一则动物拟人化的美丽寓言,深入浅出地阐释了某种人生哲理:面对稍微复杂的情况,听取不同意见后,开动脑筋,仔细分析,参与其中。自己去实践一下,问题就迎刃而解了。

寓言中的河流象征着一种困难。对于老牛来说,攻克难关没有问题;但对于松鼠来说,却是无法战胜的天灾。面对困难,小马在听取了不同意见后犹豫不决,因为他没有经验,缺乏自己的主见。小马在母亲的感化下,才明白了道理,终于克服了困难。这个寓言非常善于选择具有代表性的形象。老水牛身躯高大,涉过小河轻而易举;松鼠很小,身体还没有牛耳朵那么大,它的同伴掉进水里自然淹死了。当然,为了夸大它的渺小,用蚂蚁代替松鼠似乎也是可以的,因为小河流对于蚂蚁来说是更可怕的激流,但是小蚂蚁太小了,没有松鼠灵活的身体和动作,太不起眼了。这样小马过河 原文,选择松鼠和水牛作比较,就足以说明问题,是最恰当不过的了。这个寓言的形象非常适合儿童的心理和生活,小读者也很容易上手。因为小马天真,一时间听到了截然相反的意见,也不知道具体对象比较,就折了回去。毕竟,小马可爱,他问过他妈妈,他做对了;他明白道理,敢于下水,《过江》是一个好的开始。通过实践获得真知,

寓言出版后,受到读者的欢迎,被选入人民教育出版社出版的《小学语文教材》第七册,并获全国儿童文学创作奖。美丽的寓言总是有生命力的,《小马过河》就是这样。

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