早教是必要的，但是否去早教机构由父母决定。
作为一名前幼儿教育工作者，现在是一个2.5岁孩子的父亲，我想分享一下我个人对幼儿教育机构的看法。它的优缺点非常明显。
因为有早教经验，喜欢研究早教启蒙的内容，所以一直是家庭幼儿教育启蒙者，对早教理念越来越尊重。生活和游戏的教育。
但今年，我确实带着不到 2 岁的儿子去一些早教机构试听了课程。那时，我没有选择早教机构。后来疫情发生了，这件事暂时搁置了。
一、我眼中的早教机构优势
我将首先谈谈我为什么喜欢带我儿子去幼儿园。
1.早教机构很大，教具也很多，所以儿子可以接触到平日比较稀缺的教具、玩具等。
早教机构宽敞，有很多教具和玩具。各种设施也有防碰撞和防坠落保护。非常适合爬行、行走、奔跑、跳跃的婴幼儿。我的家人绝对无与伦比。
我家比较小，给秋超玩的地方也比较小，但是怕影响到楼下的邻居，我会限制秋超在家里跑跳。确实不适合对运动和活动有高需求的孩子。
早教机构也有很多教具。例如，涂鸦中有许多不同类型的染料。地上的白纸也很大。孩子们用四肢玩耍，甚至用染料在纸上滚动。没问题，担心家里卫生的人一定不要这么失望。
另外，平衡木、攀爬架等有利于儿子大动作发展的工具，在大多数普通家庭中是没有的，在儿童乐园里也不一定有。虽然可以在家里创造条件训练孩子的平衡能力和攀爬能力等，但确实不如直接去早教机构玩方便。
2.早教机构女儿多，女儿可以有更多同龄的固定玩伴。
让超超去早教机构的最重要的动机之一就是希望他有更多的机会与同龄的孩子互动。如果可以的话，他能有固定的玩伴就更好了。
我的家人陈先生和我既孤独又孤独。我们属于可以长时间自娱自乐的类型。不是我们不需要人际关系，而是对人际关系的需求没有那么高。但秋超还年轻，他需要在合适的社会领域学习和发展，他需要尝试与人接触，尝试与人相处，尝试解决人际冲突，尝试融入群体等等。 .
平日会带他去景区玩，但由于景区开放，秋秋没有固定的玩伴，和其他小朋友一起玩的机会也很少。
因此，我更喜欢早教机构接触到更多孩子和更稳定玩伴的优势。
3.获得更全面系统的早教陪伴指导孩子千万不要上早教，腾出妈妈的时间。
我系统地了解了幼儿教育，但同时也希望能从新鲜的想法中得到更多的启发，所以参加早教机构的早教课程对我来说也是一种专业的学习和成长。
这对于非幼儿教育专业或幼儿教育专业的妈妈来说也是一大优势。大多数年轻妈妈都有自己的工作，通常没有太多时间系统地学习早教知识，有时只能学习零散的内容。
早教机构的早教课程，虽然短时间内可能无法真正给女儿们一些启蒙，但确实给了家长一个很好的学习机会。由于课程是根据不同年龄段婴幼儿的发育规律制定的，家长不仅可以了解儿子的发育成长规律特点，还可以学到更多与不同年龄段孩子玩耍的意识和方法，为各个领域的启蒙。
我眼里早教机构的优势劣势都挺明显的(图)
二、我眼中的早教机构劣势
今年我没有给秋超报考选择早教机构孩子千万不要上早教，主要是听说了一些早教机构的弊端，所以有点犹豫。
但是，那个时候，我只去了我家附近的4、5所学校。我所见所闻并不代表所有早教机构都存在以下问题，仅供参考。
1.现场教学让孩子们有些困惑。
我试听了几家早教机构的课程，总体感觉教学很仓促。在 1 小时内，通常有 4-5 节课。女儿们刚刚习惯了一节课的节奏，突然又被迫转入下一课。他们没有良好的感知体验。
例如，在美术课上，老师让孩子们用蘸有染料水的水枪向地上的白纸射箭。这本来是很有趣的，女儿也玩得很开心，不过没多久，老师就要求收拾道具，以便进入下一个环节。
所有的孩子都一头雾水，有的女儿甚至哭着不肯归还道具。
后来，我和早教朋友聊起这件事，得出结论，早教机构可能是故意填满试课的课程内容，是为了让家长觉得课程满了，钱物有所值。
2.为了推销课程，她无限放大女儿的弱点，制造恐惧，变得不像专业那么自命不凡。
我1岁的女儿比较注重自己的需要，不太擅长和别的孩子一起玩。另外，我和老公以前都不内向。推特推特当时表现出的对陌生环境的坦诚，更愿意自己玩，不和周围的学生互动，在我看来是很正常的情况。
但是在老师的评价中，他们都觉得孩子的“人际关系”能力发育不好，还告诉我，如果我不干预，后果不堪设想……我只好默默微笑什么都不说……
3.有些想法我个人并不认同。
在我看来，早教机构开设课程的目的，一是在迎合孩子发展规律的基础上，让女儿们在各个领域得到更好的启蒙，二是引导家长学习更多的早教知识，帮助父母建立更好的亲子关系。
如果祖父母、祖父母和女儿一起参加这样的课程一定会更好（除非女儿有能力单独教书）。
当时，早教机构（或国外知名品牌早教机构）只允许一位家长陪女儿上课。当我问我以后能不能申请夫妻俩陪孩子吃午饭的时候，对方还是不耐烦地说，全市所有的早教机构都是这样，没有例外——其实，之前去过的两家早教机构，都表示欢迎儿子的爸爸妈妈来上课。
4.并非所有的幼儿教育项目都是系统全面的。
一方面，每个早教机构都有自己擅长或主要关注的启蒙领域，在不涉及或较少涉足的领域也有启蒙，所以对于孩子来说，他们所接受的早教启蒙似乎并不系统和全面。 ;
另一方面，幼儿教育机构的课程安排一般是固定的，有时某个领域的课程不安排在周日，所以这些在非节假日很难上课的儿子和家长因此，对于孩子来说，这并不能算是系统全面的早教启蒙。
但是，这并不多。虽然我们不能指望每周只上两三节课的早教机构就可以给儿子一切，但我只是想到了这个问题，顺便写了下来。希望大家不要被早教机构推销。“系统全面”是被广告语欺骗的。
说起来，虽然我会和Tweet一起走很长的早教之路，但我还是觉得家庭早教，也就是生活中的启蒙，游戏中的启蒙，更重要，更重要。儿子需要什么。
如果你同意我的观点，欢迎关注我，以后我会分享更多关于家庭幼儿教育的内容。
